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课件网) 第一单元 谢谢您，亲爱的老师 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 (一)审美感知 通过聆听和演奏，感受歌曲欢快、活泼的旋律特点，体会其中蕴含的对老师的敬爱之情，提高音乐感知和审美能力。 (二)艺术表现 能够准确把握歌曲的节奏、音准，运用合适的演奏技巧表现出歌曲的情感，提升演奏表现力。 (三)创意实践 鼓励学生对演奏进行创新，如改变演奏速度、力度，或加入自己的节奏型，培养创新思维和实践能力。 (四)文化理解 理解歌曲所表达的师生情感文化内涵，增强对校园文化和师生情谊的认知。 教学目标 “同学们，当你们想给老师一个小惊喜的时候，心里是不是也有很多小秘密呀？” 新知导入 听故事…… “同学们，当你们想给老师一个小惊喜的时候，心里是不是也有很多小秘密呀？” 今天老师要带大家走进一首歌曲，里面也藏着一个甜甜的秘密，让我们一起来听听吧。 《甜甜的秘密》 通过聆听 歌曲速度是怎样的？ 听听歌曲的情绪是怎样的？ 新知讲解 《甜甜的秘密》是一首中速、真挚的儿童歌曲，反映了校园生活中纯真美好的师生情感。 歌曲为4/4拍、大调式，采用单二部曲式结构。 第一乐段：较多运用八分休止符，生动形象地把学生一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致，旋律节奏富有特点，给人活泼俏皮之感。 第二乐段：以较自由的节奏展开，乐句从弱拍起，曲调的跳进形成高低起伏，与孩子亲切的语气十分贴切，表达了学生盼望老师发现“秘密”的急切心情。 下面边听音乐边打节奏，再次感受歌曲的情绪和意境 注意空拍节奏的演奏，请再次演奏 今天我们来演奏这首歌曲，首先请同学们跟着老师学习演奏第一乐句 注意空拍节奏的演奏，请再次演奏 下面学习演奏第二个乐句 注意空拍节奏的演奏，请再次演奏 下面学习演奏第三个乐句 注意空拍、大附点、小附点节奏的演奏，请再次演奏 下面边演奏填词演唱 下面整体演奏演唱 下面我们学习左手的演奏：在学习之前我们先认识一下这些和弦 和弦包括：135 725 572 613 624 614 513 下面老师讲解一下钢琴演奏的手型需要注意的问题 下面跟老师一起学习演奏和弦 和弦包括：135 725 572 613 624 614 513 师生合奏 课堂展示 下面请同学边演奏边演唱表现歌曲 课堂拓展 下面我们欣赏视频 通过欣赏，你有什么感受和想法？ 课堂达标 1.歌曲《甜甜的秘密》的速度是 。 2.歌曲《甜甜的秘密》的情绪是 。 答案：1.中速 2.真挚的 课堂总结 《甜甜的秘密》 1=F 4/4 中速 真挚地 谢谢聆听 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【课型】 演奏课型 【教学内容】 人教版三年级上册第一单元《谢谢您，亲爱的老师》第4课时《甜甜的秘密》 【教材分析】 《甜甜的秘密》》是人教版三年级上册第一单元《谢谢您，亲爱的老师》第4课时演奏课。《甜甜的秘密》是一首轻快、活泼的儿童歌曲，诞生于注重校园文化和情感教育的时代。歌曲借物抒情，通过饶有趣味的活动揭示学生心理，唱出对老师的热爱之情，反映了校园生活中纯真美好的师生情感，在校园音乐文化中具有重要意义，能让学生在音乐中感受师生情谊的温暖。 歌曲为4/4拍、大调式，采用单二部曲式结构。第一乐段：较多运用八分休止符，生动形象地把学生一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致，旋律节奏富有特点，给人活泼俏皮之感。第二乐段：以较自由的节奏展开，乐句从弱拍起，曲调的跳进形成高低起伏，与孩子亲切的语气十分贴切，表达了学生盼望老师发现“秘密”的急切心情。 【学情分析】 三年级学生正处于活泼好动的阶段，对音乐有着浓厚的兴趣。他们喜欢通过直接体验来学习和探索音乐，对音乐活动表 ... ...
