高教版语文复习基础模块上册第3单元第3课念奴娇赤壁怀古课件(共39张PPT)+课时作业（含解析）

(课件网) 基础模块上 第三单元 第三课　念奴娇 赤壁怀古 知人论世 细斟北斗 常识链接 跬步千里 知识存盘 聚沙成塔 结构探究 分毫析厘 沙场练兵 学以致用 长风破浪会有时 商女不知亡国恨 雄姿英发 尚能饭否 逝者如斯夫 A C B B A B B A 子瞻 东坡居士 北宋 长短句 曲子词 隋唐 长调 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 山如画，一时多少豪杰 C C C C 2门世2有 3厚第三课　念奴娇·赤壁怀古 一、选择题 1．下列词语中加点字的读音，全都正确的是(　C　) A．还酹(lèi) 频临(bīn) 着落(zhuó) 危若累卵(lèi) B．觐见(jin) 强迫(qiǎnɡ) 谥号(shì) 大浪淘沙(tāo) C．虏获(Iǔ) 发型(fà) 惊骇(hài) 哗众取宠(huá) D．坍塌(tān) 湮没(yān) 伫立(zhù) 戛然而止(ɡá) 解析：A项，危若累卵(lěi)；B项，大浪淘沙(táo)；D项，戛然而止(jiá)。 2．下列各组词语中，字形全对的是(　C　) A．赤壁　浮燥　雄姿　羽扇伦巾 B．墙橹　故垒　遥想　大相径庭 C．神游　缰绳　嬉闹　层峦叠嶂 D．岩壁　陡鞘　自诩　雕粱画栋 解析：A项，羽扇伦巾—羽扇纶巾；B项，墙橹—樯橹，D项，陡鞘—陡峭，雕粱画栋—雕梁画栋。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是(　A　) 融音乐、戏剧、舞蹈等于一体的音乐剧，其载歌载舞、灵活多变的艺术形式极易引起观众，尤其是年轻观众的_____。以年轻人喜闻乐见的形式展现可歌可泣、_____的红色故事，满溢革命激情、洋溢青春活力的红色题材音乐剧，令观众_____感受到艺术的魅力，而且得到精神上的_____。这对于传播红色文化，讴歌革命先烈，为青年一代培根铸魂，有独特的作用。 A．共鸣　荡气回肠　不但　洗礼 B．默契　荡气回肠　不但　洗礼 C．默契　惊心动魄　不只　冲洗 D．共鸣　惊心动魄　不只　冲洗 解析：第一空，描述的是音乐剧的艺术形式如何影响观众，尤其是年轻观众。“共鸣”指的是由别人的某种思想感情引起相同的思想感情，而“默契”则是指双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。在这里，应使用“共鸣”，因为描述的是音乐剧的艺术形式与观众的情感相呼应。第二个空，描述的是红色故事的特点。“荡气回肠”形容文章、乐曲十分婉转动人，而“惊心动魄”则形容使人感受很深，震动很大。后文提到这些故事是“可歌可泣”的，用“荡气回肠”更能体现出这种深刻的情感。第三个空，描述的是红色题材音乐剧给观众的感受。“不但”表示递进关系，“不只”则更多用于表示除了某个方面还有其他方面。在这里，需要强调的是音乐剧不仅让观众感受到艺术的魅力，还有更深层的精神影响，所以用“不但”更合适。第四个空，描述的是观众在精神上的变化。“洗礼”比喻经过锻炼和考验，思想认识得到提高，而“冲洗”则更多用于物理上的清洗。在这里，应使用“洗礼”，因为它表达的是精神上的提升和变化。 4．下列句子中，标点符号使用正确的是(　D　) A．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书；学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。 B．西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。 C．他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？ D．“守株待兔”的“株”是什么呢？　《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云‘桩’。” 解析：A项，“十三、四岁”中间顿号使用错误，此处为约数，故中间的顿号去掉。“博览群书”和“学贯中西”之间的分号使用错误，它们并非句子之间的并列关系，改为逗号。B项，分号改为逗号，分号在句子中间起到分隔的作用，在这里“她宛如江南女子尽显柔美情�———�是与“又像热血男 ... ...