《群英会蒋干中计》同步练习2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块下册 一、文学常识 1. 作者及背景 （1）《群英会蒋干中计》节选自我国古典长篇章回体小说《 》，作者是_____（朝代）小说家，名字是_____。 （2）故事发生在_____（战役名称）期间，东吴大都督_____巧设_____，让曹操谋士_____中计，导致曹操错杀水军将领_____、_____，为赤壁之战的胜利奠定基础。 2. 字词梳理 （1）拼音填写 ① 迤逦（ ） ② 觥筹交错（ ） ③ 倥偬（ ） ④ 破绽（ ） ⑤ 佯醉（ ） ⑥ 谙习（ ） （2）单字词释义 ① 觥筹交错：_____ ② 倥偬：_____ ③ 破绽：_____ ④ 佯醉：_____ ⑤ 谙习：_____ ⑥ 交契：_____ 二、文本探究 1. 文章的结构 （1）全文以“_____”为主线，分为五个部分： ① 开端（1-3段）：周瑜，决心除掉蔡瑁、张允。 ② 发展（4-6段）：周瑜设下_____，群英会上迷敌人。 ③ 高潮（7-8段）：周瑜_____，蒋干上钩盗密信。 ④ 结局（9段）：曹操_____，斩杀蔡、张二将。 ⑤ 尾声（10段）：周瑜_____，反间计成功。 （2）文中“_____”这一情节是周瑜反间计的核心，通过伪造书信和，使蒋干深信不疑。 2. 文章的主旨 本文通过描写_____（人物）巧施反间计，（人物）盲目中计，（人物）多疑误杀将领的故事，展现了_____的重要性，刻画了周瑜的_____、蒋干的_____和曹操的_____。 3. 重难点突破 （1）周瑜的“六笑”分析： ① “闻干至，笑谓诸将曰：‘说客至矣！’” ———此笑为_____而高兴，体现周瑜_____。 ② “瑜笑曰：‘吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。’” ———此笑为_____而笑，讽刺蒋干_____。 ③ “瑜笑而挽其臂曰：‘吾但恐兄为曹氏作说客耳。’” ———此笑为_____，稳住蒋干，为后续施计铺垫。 （2）曹操中计的原因： ① 对_____的过度信任，未加甄别； ② 对蔡瑁、张允等降将的_____； ③ 自身性格_____，急于求胜。 三、课内阅读 选段一： 周瑜正在帐中议事，闻干至，笑谓诸将曰：“说客至矣！”遂与众将附耳低言，如此如此。众皆应命而去。瑜整衣冠，引从者数百，皆锦衣花帽，前后簇拥而出。蒋干引一青衣小童，昂然而来。瑜拜迎之。干曰：“公瑾别来无恙！”瑜曰：“子翼良苦：远涉江湖，为曹氏作说客耶？”干愕然曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也？”瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。”干曰：“足下待故人如此，便请告退。”瑜笑而挽其臂曰：“吾但恐兄为曹氏作说客耳。既无此心，何速去也？”遂同入帐。 1. 周瑜“笑谓诸将曰：‘说客至矣！’”中的“笑”体现了（ ） A. 对蒋干来访的欢迎 B. 对反间计成功的自信 C. 对蒋干不自量力的嘲笑 D. 对曹军的轻蔑 2. 蒋干“昂然而来”的表现反映了他_____的性格，而“愕然”“请告———则表现出他_____。 3. 周瑜“引从者数百，皆锦衣花帽”的目的是什么？ 选段二： 叙礼毕，坐定，即传令悉召江左英杰与子翼相见。须臾，文官武将，各穿锦衣；帐下偏裨将校，都披银铠：分两行而入。瑜都教相见毕，就列于两傍而坐。大张筵席，奏军中得胜之乐，轮换行酒。瑜告众官曰：“此吾同窗契友也。虽从江北到此，却不是曹家说客。公等勿疑。”遂解佩剑付太史慈曰：“公可佩我剑作监酒：今日宴饮，但叙朋友交情；如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之！”太史慈应诺，按剑坐于席上。蒋干惊愕，不敢多言。 1. 周瑜在群英会上的行为有何用意？（至少两点） ① _____ ② _____ 2. “太史慈按剑坐于席上”这一细节描写，作用是_____。 3. 蒋干“惊愕，不敢多言”的原因是什么？ 选段三： 至夜深，干辞曰：“不胜酒力矣。”瑜命撤席，诸将辞出。瑜曰：“久不与子翼同榻，今宵抵足而眠。”于是佯作大醉之状，携干入帐共寝。瑜和衣卧倒，呕吐 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
