第1章 第2节　第2课时　孟德尔实验方法的启示、遗传规律的再发现和应用（课件 学案 练习）高中生物学人教版（2019）必修2

第2课时　孟德尔实验方法的启示、遗传规律的再发现和应用 知识点一　孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现 1.下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是（　　） A.豌豆自花传粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一 B.统计学方法的使用有助于孟德尔总结规律 C.进行测交实验是为了对提出的假说进行验证 D.得出分离定律时采用了假说—演绎法，得出自由组合定律时未使用 2.（2024·山东临沂高一月考）孟德尔对杂交实验的研究不是一帆风顺的，他曾花了几年时间研究山柳菊，结果却并不理想，直到选取了豌豆作为实验材料，才取得了巨大成功。下列说法错误的是（　　） A.初期未取得成功的原因可能是山柳菊没有易于区分的相对性状 B.孟德尔首次提出了表型和基因型的概念 C.豌豆花是两性花，其传粉和受粉方式保证了豌豆在自然状态下一般都是纯种 D.孟德尔巧妙地设计了测交实验，对提出的假说进行了科学的验证 3.下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（　　） A.两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的 C.O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的 D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的 知识点二　孟德尔遗传规律的应用 4.（2024·河南内黄一中高一月考）已知某种水果果皮红色（H）对黄色（h）为显性，果肉酸味（R）对甜味（r）为显性，这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律。现有基因型为HhRr、hhRr的两个个体杂交，其子代的表型比例是（　　） A.9∶3∶3∶1 B.1∶1∶1∶1 C.3∶1∶3∶1 D.1∶1 5.孟德尔的豌豆杂交实验中，将纯种的黄色圆粒豌豆与纯种的绿色皱粒豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，F2种子有556粒，从理论上推测，F2种子中基因型和个体数相符的是（　　） 选项 A B C D 基因型 YYRR yyrr YyRr yyRr 个体数/粒 315 70 140 35 6.（2024·安徽阜阳质检）豌豆花的颜色受两对基因A/a和B/b控制，这两对基因遵循自由组合定律。假设每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其他基因型则为白色。让某紫花植株和白花植株杂交，F1中紫花∶白花为3∶5，推测亲代的基因型是（　　） A.AABb×aabb B.AAbb×Aabb C.AaBb×aabb D.AaBb×Aabb 7.多指症由显性基因控制，先天性聋哑由隐性基因控制，这两种遗传病的基因独立遗传。一对男性患多指、女性正常的夫妇，婚后生了一个手指正常的先天性聋哑孩子。这对夫妇再生下的孩子为手指正常、先天性聋哑、既多指又先天性聋哑这三种情况的可能性依次是（　　） A.1/2、1/4、1/8　　　　 B.1/4、1/8、1/2 C.1/8、1/2、1/4 D.1/4、1/2、1/8 8.（2024·广东东莞实验中学高一月考）某两性花二倍体植物的花色由2对等位基因控制。2对基因独立遗传，其中基因A控制紫色。基因a无控制紫色素合成的功能，也不会影响其他基因的功能。基因B控制红色，b控制蓝色。所有基因型的植株都能正常生长和繁殖，基因型为A_B_和A_bb的植株花色为紫红色和靛蓝色。现有该植物的3个不同纯种品系甲、乙、丙，分别为紫红色花、蓝色花和红色花，不考虑突变，杂交结果如下表所示： 杂交组合 组合方式 F1表型 F2表型及比例 Ⅰ 甲×乙 紫红色 紫红色∶靛蓝色∶红色∶蓝色＝9∶3∶3∶1 Ⅱ 乙×丙 红色 红色∶蓝色＝3∶1 回答以下问题： （1）该两性花的花色性状遗传符合　　　　　定律。 （2）乙植株的基因型是　　　，自然情况下紫红花植株的基因型有　　　种。若想在F2紫红花植株中获得稳定遗传的个体，最便捷的方法是进行　　　　　　。 （3）让只含隐性基因的植株与F2测交，　　　　（填“能”或“不能”）确定F2中各植株控制花色性状的基因型。 （4）杂交组合Ⅰ ... ...