2015-2016学年度[鄂教版]七年级语文（上 ）《体育颂》课件（47张PPT） （共47张PPT）

课件47张PPT。体育颂皮埃尔.德.顾拜旦法国学习目标1、体会诗歌的思想感情。 2、领会比喻、拟人等手法的作用，理解关键词的深刻含义。 3、正确领会体育的真正内涵，认识现代体育对人类产生的巨大影响。作者简介顾拜旦（1863--1937）：法国人，伟大的思想家，教育家和人文主义者。一个世纪以来，他所创建的奥林匹克主义和奥林匹克理想正在全世界发扬光大。他所发起的奥林匹克运动正在蓬勃发展，成为世界上规模最大，影响最广的国际体育与文化交流活动。它对促进人类的友谊、和平和团结起到了不可估量的积极作用。　《体育颂》是现代奥林匹克运动会的创始人－－顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德哥尔摩举行时，用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。背景简介奥运历程新北京、新奥运欣赏下面几张图片想一想? 你从中看出了什么？最好用课文中的语言来回答。美丽力量勇气快乐郭晶晶陈 中杨维、张洁雯孟关良、杨文军活力和平刘 翔张怡宁荣誉展示资料请同学们展示奥林匹克运动会有关知识 读一读课后资料《永远的顾拜旦》列举他对奥林匹克运动的贡献和影响。1. 基础知识目标 ⑴字的知识 生字：猝 cù?? 逾 ?yù ???詹? zhān ?琮 cóng? 缢 yì ?? 正音字： 畸 ?jī 不读 qí ??????鄙 bǐ?? 不读? bì 多音字：称：chèn ?对称 chēng 简称? ?称东西 chèng ?同 “秤”，衡量轻重的器具。 ??????????? 解：jiě?? 解答 ??????????????? jiè??? 押解 xiè ???姓，解县（在山西） ⑵词的知识： 容光焕发：容光：面容上的光彩。焕发：光彩四射的样子。面上发出光彩。形容人身体健康、精神振奋。 无与伦比：伦比：类比。没有能比得上的。 深思熟虑：深：周详。熟：细致审慎。反复地深入细致地考虑。 名声扫地：名声：指名气。一个人在社会上流传的评价。指名誉、威风等全部丧失。 诡计：狡诈的计策。 绞缢：原指用绳子勒死。本文指内心深处极为痛苦。 诗的第1节，首先勾画出什么是体育以及这一国际社会现象的出现对人类所起的重要作用。他把体育看成是“天神的欢娱，生命的动力”。它的出现使“受难者激动不已”，“向暮年人微笑致意”。对所有的人来说，体育犹如“高山之巅出现的晨曦”，给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命活力。这一段应该是全诗的高度概括。第2节写顾拜旦对人体美的理解，“你塑造的人体，变得高尚还是卑鄙，要看它是被可耻的欲望引向堕落，还是由健康的力量悉心培育。“表明他既看重人体的外形美，认为这是可以通过体育锻炼获得的，但同时还要求通过体育锻炼获得心灵美，因此他认为这方面“体育的作用无与伦比，可使二者和谐统一”。“正义，勇气和荣誉”这3节歌颂体育在培养人们思想品质方面的功能，作者认为只有体育竞赛才能真正体现一种正义的、平等的竞争，来不得半点虚假。他歌颂体育，认为体育体现精神，但他认为那种鲁莽的蛮干是不可取的，而体育锻炼中培养出的勇敢精神应该是有勇有谋，提倡勇敢和机智相结合，他在诗中说道：“我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重深思熟虑。”对待荣誉应该如何呢？他首先认为：“荣誉是赢得要公正无私的，反之便毫无意义。”他对运动场上弄虚作假骗取荣誉的做法深恶痛绝，他认为那种骗来荣誉“有朝一日被人识破，就会落得名声扫地”。关于体育的娱乐功能，顾拜旦用非常概括的语言加以歌颂，在诗歌的第6节，他说：“你可使忧伤的人散心解闷，你可使快乐的人生活更加甜蜜。”不仅如此，他充满激情而深有感受地说：“想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，条理愈加清晰。”这说明体育锻炼本身不仅具有排忧解闷、振奋精神的作用，而且能使人们精力充沛地投入工作和学习。第7节 ... ...