23 出师表 课件（36张ppt）2025-2026统编版九年级语文下册

(课件网) -部编版初中语文九年级下册- 借助注释与已有的文言知识，疏通文意，积累重点词语。 1 了解文章夹叙夹议、寓情于理的写作特点。 2 感受诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀。 3 教学难点 教学重点 教学重点 情境导入 理解形象 读懂文意 积累语言 课堂小结 蜀 相 --杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅玡阳都（今山东沂南南）人 ，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、发明家。代表作有《出师表》《诫子书》等。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。著有《诸葛亮集》。 表：古代的一种文体，臣子给君主上的奏章。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，作文的楷模。 诸葛亮深感刘备知遇之恩和临终托孤之情，辅佐刘禅竭忠尽智，为实现刘备的统一中原，光复汉室的遗愿而鞠躬尽瘁，死而后已。他于227年率兵北驻汉中（今陕西省汉中市），准备北伐曹魏，以“北定中原”。刘禅昏弱，使诸葛亮在劳师远征之际深怀内顾之忧，所以，临行前上此表文，给刘禅以告诫和劝勉。 殂 陟 臧 否 裨 猥 夙夜 驽钝 咨诹 cú zhì zāng pǐ bì wěi sù nú zōu 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 指三国时期蜀汉的创建者刘备，公元221—223年在位 死 时候 厚遇 追念 朝廷 这里指疆场 发扬光大 扩大皇上听闻（的范围）。意思是要后主广泛听取意见 发扬，扩展 说话不恰当 随意地看轻自己 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 指皇宫和丞相府中 晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同 做奸邪事情，触犯科条 负责专职的官员 罚 宫中和丞相府的赏罚不同 公平清明的治理 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 忠良诚实的人 选拔 这里指有启发和帮助 志向和思虑忠诚无二 我，谦称 询问 一定能够弥补缺失 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 性情品德善良公正 行伍，部队 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 感到痛心、遗憾 这里表示原因 都是古代官职名 坚贞可靠、能够以死报国 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 社会地位低微，见识短浅 奔走效劳 屈尊就卑 亲身耕种 有名望，显贵 辱。这里有“降低身份”的意思 感奋激发 覆灭，颠覆。这里指兵败 自 ... ...