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课件网) 第三单元 做手工 一、学一学交际方法 学习单一 秀一秀手工作品 ①号作品是我用卡纸和树叶做的，是一棵大树。 ②号作品是我做的小金鱼，用到的材料有纸品杯、彩纸等。 ③号作品是我最满意的手工作品，怎么样 这只小螃蟹是不是很可爱？用到的材料也很简单，有纸筒、卡纸、扭扭棒……· （示例1）百合花 彩纸 胶棒、儿童安全剪刀 方法小练笔 请你展示一下自己的手工作品，先将下面的内容补充完整，再给大家介绍一下吧！ （示例2） 灯笼 彩纸、矿泉水瓶、彩灯、彩绳 胶水、儿童安全剪刀 方法小练笔 请你展示一下自己的手工作品，先将下面的内容补充完整，再给大家介绍一下吧！ 学习单二 说一说制作过程 在介绍手工作品的制作过程时，我们可以用上表示顺序的词语，这样可以让整个过程更加清晰、有序。 原文：在鸡蛋的一头戳一个洞，把蛋液倒出来，洗干净鸡蛋壳。往空的鸡蛋壳里装些细沙，用橡皮泥牢牢封住洞口。在蛋壳上画出喜欢的图案。 示例一 加入“先……然后……再……最后…… 先在鸡蛋的一头戳一个洞，把蛋液倒出来；然后洗干净鸡蛋 壳；再往空的鸡蛋壳里装些细沙，用橡皮泥牢牢封住洞口；最后在 蛋壳上画出喜欢的图案。 学习单二 说一说制作过程 原文：在鸡蛋的一头戳一个洞，把蛋液倒出来，洗干净鸡蛋壳。往空的鸡蛋壳里装些细沙，用橡皮泥牢牢封住洞口。在蛋壳上画出喜欢的图案。 示例二 加入“第一步……第二步……第三步…第四步… 第一步，在鸡蛋的一头戳一个洞，把蛋液倒出来；第二步，洗干净鸡蛋壳；第三步，往空的鸡蛋壳里装些细沙，用橡皮泥牢牢封住洞口;第四步，在蛋壳上画出喜欢的图案。 （示例1）传声筒 首先，拿出两个完好无损的纸杯，用儿童安全剪刀或笔在纸杯的底部各扎一个小孔；然后，用绳子穿过两个杯子底部的孔，把两个杯子连接起来；最后，在绳子的两端各打一个结，保证绳子不会从杯子底部的小孔里滑出来。 方法小练笔 请你仿照上面的示例，用上表示顺序的词语，说一说你的手工作品的制作过程吧！ （示例2）小风车 准备一张正方形的卡纸。第一步，把正方形卡纸沿两条对角线对折、展开；第二步，用儿童安全剪刀把四个角分别沿对角线向中心点剪开，但不要剪到头；第三步，在正方形卡纸的中心点贴上双面胶，将八个角其中的四个角（每相隔一个）折到中心点双面胶的位置上，粘贴在一起；第四步，把钉子钉在中心点上，把吸管固定在风车背面的钉子上，一个简易的小风车就做好了！ 方法小练笔 请你仿照上面的示例，用上表示顺序的词语，说一说你的手工作品的制作过程吧！ 学习单三 聊一聊制作感受 在做手工的过程中，会不会遇到一些困难？那时的感受是怎样的 看着自己用心完成的手工作品，心情又是怎样的呢？我们可以在介绍自己的作品时，把这些感受一起说一说。 示例一 第一次尝试的时候，出租车的四个轮子有大有小，导致安装好的出租车歪歪扭扭的，我很伤心，都想放弃了…… 示例二 折千纸鹤不仅让我收获了快乐，还让我成就感满满。我想，妈妈收到这份礼物，一定也会很高兴的。 （示例）纸杯向日葵 一次性纸杯、水彩笔、剪刀 第一步，用剪刀把纸杯的杯身剪成一条一条的当作向日葵的花瓣；第二步，用水彩笔给花瓣涂上颜色；第三步，在杯底画出笑脸图案。 剪花瓣时，要剪到距离杯底多少的地方停下来？ 我们今天学习了如何介绍自已的手工作品，认真听其他同学介绍自己的作品，把你听到的主要信息记录在下面的表格中。 二、真题拓展练习 按纸飞机的制作过程给下面的图排序。（填序号） ①将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。 ②右边的两角向中心线对折，折出尖头。 ③将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。 ④右边 ... ...
