（听赏）维也纳的音乐钟 课件+教案

（听赏）维也纳的音乐钟 教学设计 1教学目标 1、通过欣赏管弦乐《维也纳的钟声》，感受乐曲欢快活泼的情绪，激发学生的学习兴趣。 2、了解回旋曲式的结构，在音乐活动中听辨、感受、认知回旋曲式的特点。 3、针对音乐主题，运用图谱教学在音乐钟对学生进行旋律记忆、速度、力度的变换练习。 4、用轮唱的方式表现音乐主题。 2学情分析 三年级学生还没有养成良好的欣赏音乐的习惯，分析音乐的能力几乎为0，还需要老师的培养。针对学生的学习心理和年龄特点，需要采用多种游戏、体验表现的方式来进行教学。 3重点难点 能感授乐曲欢快活泼的情绪，了解回旋曲式结构。能用轮唱的方式表现音乐主题。 4教学过程 活动1【讲授】导入 导语：同学们，你们听到过钟声吗？来模仿一下。（学生模仿） 师：大家模仿得都不错。今天，老师也给大家带了了一段钟声，听！（琴声模仿钟声1351） 师：让我们一起来唱一唱。（加入柯尔文手势帮助学生唱准音高） 师：大家唱得真棒！这么动听、空旷的钟声是来自音乐之都———维也纳。维也纳是奥地利的首都，也是奥地利最大的城市，被人们誉为“音乐之都”。这里有着举世闻名的维也纳金色大厅，如果谁能在这开演奏会或者演唱会那将是一件很了不起的事情。 活动2【活动】聆听主题 师：今天呀，在维也纳的皇宫将举行一次欢迎会，你们猜猜他们在欢迎谁的到来呢？ 聆听主题（拍手、拍腿）2遍根据音乐猜猜这是怎样的一位客人故事介绍 在维也纳有一个叫哈里的士兵，他从战场上归来。他特别爱吹牛，逢人就说自己很厉害，一个人把拿破仑打败了。美丽的公主听说他这么英勇厉害就邀请他到维也纳的皇宫做客。 师：现在，让我们一起将哈里请出来吧！ 师表演（手拿枪，踏步，四个方向，提问），边唱歌词。学生用声势动作伴奏。 “我名字叫哈里，我是一个老兵。我一个人打败拿破仑，我心里真得意！” 第一遍学生伴奏第二遍学生模仿 5、学生随琴演唱主题旋律及歌词 加入二声部轮唱 7、听辨主题（游戏） 初次聆听全曲，在主题音乐出现时加入表演动作，找出主题出现的次数 （木头人游戏：听到主题出现就做踏步转向，听到插部音乐就立正站好） 主题：AAAA 活动3【活动】分段熟悉插部音乐 师：哈里边唱边往皇宫走去，得意极了，当然他还不忘了吹牛！你们听听，他分别遇到了那些人？ 聆听插部音乐（年轻的士兵、年老的国王、美丽的公主） 师：你们知道表现士兵、国王和公主的三段音乐是用什么乐器演奏的吗？ 再次聆听插部音乐（小号、圆号、提琴） 师：你能用不同的动作模仿吗？ 学生创编表现（吹小号、吹圆号、拉提琴） 活动4【活动】复听全曲 再一次完整聆听，并加入表演曲式结构认识（介绍回旋曲式） 课件8张PPT。主题： 得意的哈里 我 名字 叫哈 里 我 是一 个老 兵 我 一个人打败 拿破 仑 心里 真得 意1 ?木头人游戏听到“得意的哈里”出现就做踏步转向，听到音乐部分请立正站好。 游戏结束后，请告诉老师你一共听到了几次哈里的歌声维也纳的音乐钟管弦乐曲匈牙利柯达伊回旋曲式：A B A C A D A维也纳的音乐钟 ... ...