（演唱）小黄鹂鸟 教学设计 (1)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com （演唱）小黄鹂鸟 教学设计 1教学目标 1、学唱歌曲《小黄鹂鸟》，培养学生]热爱大自然，热爱小鸟的美好感情。 2、通过二声部轮唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。21教育网 2重点难点 学时重点：学唱歌曲《小黄鹂鸟》，培养学生]热爱大自然，热爱小鸟的美好感情。 学时难点：通过二声部轮唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。21cnjy.com 3教学活动 活动1【导入】情境导入 1、听音乐进入教室。 2、师生谈话，了解蒙古族。 活动2【讲授】寓教于乐 1、聆听范唱小黄鹂鸟. 2、师：歌曲的内容是什么？ 生：展开讨论，不清楚的可再听范唱。 师小结：这首歌，其歌名，“小黄鹂鸟”是对恋人的一种爱称。歌中的主人公是在面对他们抒发着自己热爱草原、热爱家乡、热爱幸福生活的思想感情。歌词的内容大量的用了两朵、四朵、八朵等量词，都隐含着成双成对的意思，表达了蒙古族人民憧憬幸福生活的意愿。 3、再次聆听音乐，说说歌曲的情绪（轻快，活泼） 4、讲解二声部轮唱 5、学习歌曲 a、听师弹琴唱第一声部歌谱，生跟唱。 b、按节奏朗读歌词 C、学唱第一声部歌词 d、难句处理。 师：哪句音最高？哪句要唱得轻巧？哪句要唱得无比自豪？ e、学教第二声部 f、学生唱第一声部，师唱第二声部，要求相互都能倾听 g、教师唱第一声部，生唱第二声部 h、学生二声部轮唱（分两组，分别唱第一声部、第二声部） 活动3【活动】课外延伸 师：刚才我们说蒙古族的舞蹈筷子舞最出名，现在就跟着老师一起来随着这首歌的音乐一起跳起筷子舞吧。 活动4【作业】小结 同学们，在你们的歌声中，老师眼中的大草原更加美丽了，回去再去收集一些内蒙古的文化，最后让我们唱着歌来结束这节愉快的音乐课吧。21世纪教育网版权所有 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网