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课件网) 看图猜成语 积少成多 熟能生巧 如虎添翼 冰雪聪明 一目十行 形容看书的速度很快 ———略读 略读 略读是一种通过快速阅读文章，了解内容大意的方法。 阅读速度：400字/分钟 阅读时间：5分钟以内（课文一共2015字） 阅读提示 1.不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文。 2.观其大略，粗知文章大意。根据目的，确定重点，其余可跳读。 “梨花雪压枝，莺啭柳如丝。”（温庭筠） “雪作肌肤玉作容，不将妖艳嫁东风。”（雷渊） “柳色黄金嫩，梨花白雪香。”（李白） 新课导入 那么,本文讲述了一个怎样的故事 文中的“梨花”又有怎样的含义呢 彭荆风 《闻武均州报已复西京》 南宋 陆游 白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。 驿路梨花 （小说） 书下注释①：驿路，又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。这里指过往行人所走的道路。 小说三要素 人物 情节 环境 人物塑造方法 外貌、语言、动作、心理、神态 故事情节 开端、发展、高潮、结局 环境 自然环境 社会环境 文体知识 姓名： 籍贯： 作品： 身份： 彭荆风（1929-2018）。 祖籍江西萍乡。 中国军旅作家，曾任成都军区创作室主任，职称文学创作一级。 《解放大西南》曾获第五届鲁迅文学奖，《今夜月色好》获第八届全国优秀短篇小说奖。 作者简介 哈尼族 瑶族 《驿路梨花》是彭荆风于1977年秋写的，当时，党中央重新 提出要学习雷锋精神，作者记忆的闸门也被叩开了， 他想起了许 许多多边疆地区的朴实的人 和事，想起了那深山大岭里供旅人方 便 的小茅屋，想起了默默为茅屋打柴、背 水的哈尼族人，以及为 了后来的旅客， 临行前都要给小茅屋做点事的先行者。想起 这些，一股无形的力量迫使彭荆风拿起笔来，写就了《驿路梨花》。 写作背景 寨（ ） 撵（ ） 扛（ ） 驿路（ ） 迷茫 陡峭（ ） 露宿（ ） 竹篾（ ） 简陋（ ） 悠闲 修葺（ ） 晶莹 折损（ ） 麂子（ ） 恍惚（ ） 四溢（ ） zhài yì miè lòu lùsù niǎn kánɡ qì zhé 意为“驱逐，追赶”。 不要漏写中间的“口”。 jǐ huǎnɡ hū yì qiào 字词清单 修葺： 折损： 驿路： 迷茫： 香气四溢： 修理（建筑物）。葺：修理、修建。 文中指因过分尊重使人承受不起，客套话。 文中指过往行人所走的道路。 广阔而看不清楚。 指香气浓郁，向四面飘散。 字词清单 寻 屋主人 大型纪录片之 “禁地”哀牢山 天 山 林 人 路 着急 惊喜 “ 我”和老余在什么情况下看见了梨花？ 梨花 饥寒交迫 发现小屋 寻找屋主人 （晚） （陡） （密） （稀） （遥） 哀牢山的深处，荒无人烟，在南边的山头上却出现了一间神秘的小屋…… 谁是这间小茅屋的主人呢？ “我”和老余 瑶族老人 哈尼小姑娘 解放军战士 “梨花” 速读课文，找出这些人物与小茅屋发生的故事，以及他们的目的，用两个字概括人物与小茅屋之间的关系？ 寻找屋主人 身份不同、民族不同、年龄不同 人物 所作好事 做好事的目的 做好事的时间 “我”和老余 瑶族老人 梨花妹妹 解放军 梨花 给房顶加草， 挖排水沟 向哈尼小姑娘学习 现在 专门送粮食，修葺小茅屋 为方便后来人 现在 常来照管小茅屋 接姐姐的班 姐姐出嫁后 砍树割草， 盖小茅屋 向雷锋学习， 方便过路人 十多年前路过时 照料小茅屋 向解放军学习 出嫁前 寻找屋主人 美丽的一群人 回顾总结，在“我们”前行的“驿路”上，发生了什么故事呢？ 1.“我”和老余投宿茅屋 2.瑶族老人借住送米 3.妹妹接替姐姐照料茅屋 4.解放军过夜盖茅屋 5.哈尼姑娘梨花照料茅屋 课文顺序 小茅屋建造和保持的过程时间 ... ...
