2 海燕 名校讲坛 1.走近作者 郑振铎(1898—1958),福建长乐人 出卷网。中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家,著名作家、文学评论家、文学史家。著有专著《文学大纲》《插图本中国文学史》短篇小说集《取火者的逮捕》、散文集《佝偻记》《欧行日记》等。 2.写作背景 本文写于1927年,当时国民党反动派发动“ 出卷网四·一二”反革命政变,屠杀共产党人和革命群众,迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲,于5月21日只身乘船前往法国巴黎。航行途中见到海燕,引发绵绵乡思,写成这篇优美的咏物散文。 3.主题解说 本文通过对小燕子这一可爱形象的描绘,抒发了作者浓浓的乡愁,表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。 4.重点突破 课文以什么为线索,依次写了哪些内容? 提示:全文以“乡愁”为线索,描绘了“春景图”“海天图”两幅图画 (文章可分为前后两部分):(1)前半部分运用倒叙的手法对故乡的小燕子进行了描述。通过对春风、春雨、春柳、春花、春草等景物的描写,把一个温暖、舒适而又充满生机与活力的故乡的春天再现了出来;(2)后半部分作者从遐想回到现实,并带着对故乡的小燕子的深厚感情,从动态和静态两个方面对海上的小燕子进行了细致的描写,抒发了作者浓浓的乡愁,表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。 5.难点攻克 本文并不仅仅写海燕,还写了故乡的小燕子,为什么要以“海燕”为题? 提示:海燕是作者咏物抒情的缘起。作者在海上 出卷网看到小燕子,睹物生情,想到家乡的小燕子,想到故乡,想到祖国,情不能自已,就让自己深沉而浓厚的感情化为这个在海天之间翻飞的“精灵”。虽然它在离家国几千里的海上飞翔,但在作者眼里和心里,它就是故乡的小燕子。 6.结构图解 7.学法点津 怎样把握散文中作者的情感 “文章不是无情物”,不管什 出卷网么体裁的文章都是作者思想感情与世界观的反映,散文作品也不例外。尤其是对抒情散文的情感体验,往往成为考试的重中之重。 【典型例题】文章通过对“小燕子”的描写,表达了怎样的情感? 【参考答案】文章通过对小燕子形象的描绘,抒发了作者浓浓的乡愁,表达了他对故乡的无限眷恋与热爱之情。 【技法点睛】(1)抓住散文的文眼。抒情 出卷网散文思想感情的表达,有的是显性的句子,我们谓之“文眼”,有的是隐性的句子,实际上也是“文眼”,需要我们去概括。“文眼”是作者情感的喷发口,是文章感情的焦点。(2)把握抒情散文的基调。一篇散文,往往开头就定下了一个基调,所以不能忽视文章的开头。(3)把握议论抒情句。散文在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句,阅读时应善于抓住议论抒情的句子去把握文章,尤其注意文章结尾的议论和抒情,他们往往就是全文的主旨所在。(4)联系写作背景。特定的时间、事件和场合等背景也是把握作者情感的要点。 1.给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。 líng( )俐 轻飔( ) 隽妙( ) 隽逸( ) 粼粼( ) qì( )息 忧qī( ) 蹇劣( ) 飞窜( ) 斜掠( ) 2.根据语境,下列各项中加点词解释有误的一项是( ) A.线上停着几个粗而有致的小黑点,那便是燕子。(情趣) B.那边还有飞倦了的几对,闲散地憩息于纤细的电线上。(休息) C.偶然的有几家,小燕子却不来光顾,那便很使主人忧戚。(忧愁、烦恼) D.他们邀召不到那么隽逸的嘉宾,每以为自己运命的蹇劣呢。(恶劣) 3.下面句子中标点符号运用有误的一项是( ) A.第一年,小燕子来住了;第二年,我们的小燕子,就是去年的一对,它们还要来住。 B.这便是我们故乡的小燕子,曾使几多的孩子们欢呼着、注意着、沉醉着。 C.就在这时,我们的小燕子,二只,三只,四只,在海上出现了。 D.小小的燕子,浩莽的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?不会遇着 ... ...
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