18.3磁场对通电导线的作用（课件31页）2025-2026学年九年级物理全册沪科版（2024）

(课件网) 幻灯片 1：封面 标题：18.3 磁场对通电导线的作用 副标题：探索电磁力的产生规律 姓名：[你的名字] 日期：[具体日期] 幻灯片 2：课程导入 生活联想：电动机是我们生活中常见的设备，如电风扇、洗衣机、电动车等都离不开电动机。你知道电动机是如何转动起来的吗？其实，电动机的转动源于一种重要的物理现象 ——— 磁场对通电导线的作用。 问题引导：磁场对通电导线会产生力的作用吗？如果会，这个力的方向与哪些因素有关？这种力在生活和生产中有哪些应用呢？ 引出主题：本节课我们就来探究磁场对通电导线的作用，揭示电磁力的产生规律，了解这一现象在电动机等设备中的应用原理。 幻灯片 3：磁场对通电导线的作用现象 实验演示：展示一个简单的实验装置 ——— 将一根直导线悬挂在蹄形磁铁的磁场中，当导线中有电流通过时，观察到导线发生了运动。 现象分析：导线在磁场中原本静止，通入电流后开始运动，说明通电导线在磁场中受到了力的作用，这个力叫做安培力。 概念定义：磁场对通电导线的作用力称为安培力，这一现象表明磁体和通电导体之间存在相互作用，这种作用是通过磁场发生的。 幻灯片 4：探究安培力方向的影响因素 猜想提出：结合前面学习的磁场和电流的知识，猜想安培力的方向可能与磁场方向和电流方向有关。 实验设计：采用控制变量法进行探究，使用如图所示的实验装置（蹄形磁铁提供磁场，可改变磁场方向；直导线通入电流，可改变电流方向；观察导线的受力运动方向）。 保持磁场方向不变，改变电流方向，观察导线的运动方向变化。 保持电流方向不变，改变磁场方向（调换磁铁的 N 极和 S 极），观察导线的运动方向变化。 同时改变磁场方向和电流方向，观察导线的运动方向变化。 实验器材：蹄形磁铁、直导线、电源、开关、导线、铁架台（用于悬挂导线）。 幻灯片 5：实验过程与现象记录 实验步骤： 将直导线悬挂在蹄形磁铁的磁场中，确保导线与磁场方向垂直。 连接电路，闭合开关，使电流通过导线，观察导线的运动方向，记录此时的磁场方向（磁铁 N、S 极位置）和电流方向。 保持磁铁位置不变（磁场方向不变），调换电源的正负极以改变电流方向，闭合开关，观察导线的运动方向变化并记录。 恢复电流方向，调换磁铁的 N 极和 S 极（改变磁场方向），闭合开关，观察导线的运动方向变化并记录。 同时调换电源正负极和磁铁 N、S 极，观察导线的运动方向并记录。 现象记录表格： 实验次数 磁场方向（N 极→S 极） 电流方向（导线中） 导线运动方向（受力方向） 1 从左到右 从里到外 2 从左到右 从外到里 3 从右到左 从里到外 4 从右到左 从外到里 幻灯片 6：实验结论 ——— 左手定则 结论总结：通过实验现象分析得出，安培力的方向与磁场方向和电流方向都有关： 当磁场方向不变，电流方向改变时，安培力方向也随之改变。 当电流方向不变，磁场方向改变时，安培力方向也随之改变。 当磁场方向和电流方向同时改变时，安培力方向不变。 左手定则：为了方便判断安培力的方向，人们总结出了左手定则 ——— 伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。 图示说明：展示左手定则的示意图，标注磁感线方向、电流方向和安培力方向，帮助学生理解和记忆。 幻灯片 7：左手定则的应用例题 例题 1：如图所示，一根通电导线垂直放入水平向右的磁场中，电流方向垂直纸面向外，判断导线所受安培力的方向。 解：根据左手定则，伸开左手，磁感线从掌心进入（掌心朝左），四指指向电流方向（垂直纸面向外），此时拇指向上，因此导线所受安 ... ...