二《劝学》同步练习B卷（含答案）中职语文高教版基础模块上册

《劝学》同步练习B卷2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块上册 一、语言文字运用 1. 下列关于《荀子》的表述，错误的一项是（ ） A. 由荀子及其弟子共同编撰 B. 强调“性恶论”，主张后天教化 C. 与《论语》《孟子》《大学》合称“四书” D. 文章善用比喻，逻辑严密 2. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 顺风而呼，声非加疾也，_____闻者彰。 A. 而 B. 则 C. 且 D. 然 3. 下列句子中，与“輮以为轮”句式相同的一项是（ ） A. 师者，所以传道受业解惑也 B. 不拘于时 C. 具告以事 D. 项王则受璧，置之坐上 4. 下列对“君子博学而日参省乎己”中“日”的理解，正确的一项是（ ） A. 太阳 B. 每天 C. 日子 D. 白天 5. 下列句子中，使用对比手法的一项是（ ） A. 冰，水为之而寒于水 B. 登高而招，臂非加长也 C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 D. 锲而舍之，朽木不折 6. 下列对“君子生非异也”的翻译，最准确的一项是（ ） A. 君子出生时没有不同 B. 君子的本性并非不同 C. 君子的生命没有差异 D. 君子的资质并非不同 7. 下列对“驽马十驾，功在不舍”的赏析，正确的一项是（ ） A. 用夸张手法强调坚持的重要性 B. 以劣马比喻学习基础差的人 C. 通过对比突出骐骥的优越 D. 暗示成功需要天赋与努力结合 8. 下列对荀子思想的理解，正确的一项是（ ） A. 主张“无为而治”，顺应自然 B. 强调“克己复礼”，恢复周礼 C. 提倡“兼爱非攻”，反对战争 D. 认为“人定胜天”，重视实践 二、文本探究 文章结构填空 1. 全文以“_____”为核心，层层递进展开论述。 2. 从“木直中绳”到“金就砺则利”，论证_____的作用。 3. 以“吾尝跂而望矣”引出_____的重要性，强调借助外物。 4. 结尾以“蟹六跪而二螯”对比“蚓无爪牙之利”，强调_____的关键。 主旨理解 本文通过_____的论证方法，系统阐述了学习的意义、作用、方法和态度，倡导_____的学习精神，体现了荀子唯物主义思想。 翻译句子 1. 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 2. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 三、课内阅读 阅读《劝学》选段，完成1-5题。 选段： 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 1. 解释下列词语在文中的含义。 跂：_____ 绝：_____ 2. 下列对“善假于物也”的分析，正确的一项是（ ） A. 善于借助外部事物 B. 善良的人借助物品 C. 擅长利用物质享受 D. 友好地对待外物 3. 文中“登高而招”“顺风而呼”等比喻，共同说明了什么道理？ 4. 分析选段中排比句的表达效果。 5. 结合选段，谈谈你对“君子生非异也”的理解。 四、课外阅读 阅读《荀子·不苟》（节选），完成1-4题。 君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。唯仁之为守，唯义之为行。诚心守仁则形，形则神，神则能化矣；诚心行义则理，理则明，明则能变矣。变化代兴，谓之天德。 1. 下列句子中，“之”字与“唯仁之为守”中“之”字用法相同的一项是（ ） A. 青，取之于蓝（代词） B. 师道之不传也久矣（主谓间取消句子独立性） C. 蚓无爪牙之利（定语后置标志） D. 句读之不知（宾语前置标志） 2. 下列对“君子养心莫善于诚”的理解，正确的一项是（ ） A. 君子修养身心没有比真诚更好的方法 B. 君子培养心灵不要过于诚实 C. 君子养心的方法善于真诚 D. 君子养心没有善于真诚的 3. 比较《劝学》与选段的共同点，分析荀子思想的一致性。 4. 结合选段，谈谈你对“致诚则无它事矣”的现实启示。 B卷答案 一、语言文字运用 1. C 2. A 3. D 4. B 5. A 6. D 7. B 8. D 二、文本探究 ... ...