/ 让教学更有效 精品试卷 | 地理 双减作业本 主题活动二 制作简易的中国地势三级阶梯模型 【区域认知】明确三级阶梯的范围、分界山脉及主要地形区，理解各阶梯的空间分布差异。 【综合思维】结合海拔数据和地形类型，分析地势阶梯状分布对气候、河流等的影响，形成对地理要素关联的整体认识。 【地理实践力】运用材料（如纸板、泥土等）制作模型，准确体现阶梯高低差异，提升动手操作和空间表达能力。 【人地协调观】通过模型直观感受我国地势特点，认识其对人类生产生活（如农业、交通）的影响，理解人地关系的关联性。 在学习我国地形地势特征的课堂上，小明利用不同层数的泡沫板模拟我国阶梯状地势，制作了简易地形模型。下左图示意小明制作模型的场景，右图示意中国北纬36°剖面。完成下面小题。 1．小明制作的地形模型，每一层泡沫板代表海拔500米，第一、第二、第三级阶梯的泡沫板层数比大致是（ ） A．8：4：1 B．1：4：8 C．4：2：1 D．1：2：4 2．地形剖面图反映出我国的地势特征是（ ） A．南高北低 B．东高西低 C．西高东低 D．北高南低 3．该地势特征对我国的影响，下列叙述正确的是（ ） A．大多数河流自东向西流 B．阻挡海洋暖湿气流深入内陆 C．南北方向水运交通便利 D．阶梯交界处蕴藏丰富的水能 下图示意中国地势三级阶梯分布（北纬36°剖面），据此完成4-6题。 4.图中①是（ ） A．巫山 B．太行山 C．雪峰山 D．祁连山 5.图中反映我国地势的特点是（ ） A．中部高，四周低 B．北高南低 C．东高西低 D．西高东低 6.下列关于我国地势所产生的影响的叙述，正确的有（ ） ①阻碍了夏季风从北向南吹送 ②利于海洋湿润气流向陆地深入，形成降水 ③大河东流，沟通了东西交通 ④阶梯内部蕴藏着丰富的水能资源 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 依据下图“中国地势三级阶梯示意图”提供的信息，回答7-8题。 7.序号①所在的阶梯和地形分别是（ ） A．第一级阶梯平原 B．第三级阶梯高原 C．第一级阶梯高原 D．第三级阶梯平原 8.序号②代表阶梯界线，它经过的主要山脉是（ ） A．长白山-武夷山 B．昆仑山-祁连山-横断山 C．天山-阴山 D．大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山 读“中国地势三级阶梯示意图图和“中国部分地形分布示意图图，完成9-12题。 9.下列山脉中，属于我国地势第二级与第三级阶梯分界线的是（ ） 昆仑山脉 B．祁连山脉 C．横断山脉 D．太行山脉 10.我国地势第三级阶梯上最主要的地形是（ ） A．高原 B．平原 C．盆地 D．山地 11．我国地势总的特征是（ ） A．西高东低，呈阶梯状分布 B．东高西低，呈阶梯状分布 C．北高南低，呈阶梯状分布 D．南高北低，呈阶梯状分布 12．我国地形的特点是（ ） A．类型多样，山区面积广大 B．类型多样，平原面积广大 C．西高东低，呈阶梯状分布 D．西低东高，呈阶梯状分布 地形特征对自然环境和社会经济发展有着重要的影响。读中国地势三级阶梯示意图，完成13-14题。 13.北纬36°纬线自西向东依次穿过的地形区有（ ） A．青藏高原、四川盆地、长江中下游平原 B．长江中下游平原、四川盆地、青藏高原 C．华北平原、黄土高原、青藏高原 D．青藏高原、黄土高原、华北平原 14.我国地势特征对地理环境的影响是（ ） A．有利于海洋湿润气流向陆地深入，形成降水 B．许多大江大河自东向西奔流入海，沟通东西交通 C．阶梯内部落差巨大，水能资源丰富 D．冬季冷空气无法影响东部沿海地区 某校学生在地理实践活动课上，正用泡沫板制作我国地形的简易立体模型。他们参照中国地势剖面图，巧妙利用不同层数的泡沫板来表示我国阶梯状的地势特征。读图，完成1-2题。 1．一层泡沫板代表海拔500米，第一、二、三级阶梯的泡沫板层数比大致是（ ） A．8：4：1 B．1：4：8 C．4：2：1 D．8：1：4 ... ...
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