(
课件网) 浙教版九年级上册 第4节 简单机械（第3课时） 第3章 能量的转化与守恒 G1 G1 G1 F1 F2 F3 引入新课 1、杠杆的平衡状态包括 和 ，杠杆的平衡条件 。 2、杠杆分为 、 和 三类 。 F1 × L1 = F2 × L2 静止状态 匀速转动状态 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 起重机上安装着一种叫滑轮的简单机械 你认识滑轮吗？知道滑轮在使用时有哪些特点吗？ 新课教学 滑轮： 周边有槽、可以绕着中心轴转动的轮子。 1．观察滑轮，并指出它的结构特点。 2．请用滑轮、细线、铁架台等设计两种方案，要求利用滑轮把钩码提升起来，在图3-45中画出实验装置示意图。 3．利用设计的方案，组装好装置，提升钩码。 方案2 方案1 新课教学 以上两种方案中的滑轮有什么不同之处？ 方案1： 滑轮轴的位置固定不变。 方案2： 滑轮轴的位置随物体一起移动。 滑轮的类型： 根据滑轮轴的位置是否移动 滑轮分为： 定滑轮和动滑轮 新课教学 定滑轮 中心轴的位置固定不变的滑轮，称为定滑轮 定滑轮： 使用定滑轮有什么特点？ 1．如图3-46 甲所示，用弹簧测力计测出钩码的重G1。 图3-46 2．如图3-46 乙所示，通过定滑轮用弹簧测力计匀速向下拉动钩码，记录弹簧测力计的读数F1，并与钩码的重相比较。改变拉力的方向，如图3-46丙所示，观察弹簧测力计的读数是否发生变化？ 始终不变且等于钩码的重G1 新课教学 使用定滑轮不能省力，使用定滑轮有什么优点呢？ 分析定滑轮的受力情况可发现，物体受到的拉力方向向上，弹簧秤对绳子的拉力往下，也就是说，使用定滑轮可以改变力的方向。 进一步研究发现，物体移动的距离与拉力通过的距离相等，即使用定滑轮不能省距离。 结论： 使用定滑轮不能省力，也不能省距离，但可以改变力的方向。 新课教学 视频：定滑轮的作用 新课教学 定滑轮为什么不能省力？ 在图乙中作出定滑轮的动力臂和阻力臂，并找出动力臂和阻力臂之间的关系。分析为什么使用定滑轮不省力。 0 . F2=G F1 L2 L1 根据定滑轮的结构特点可以看出，定滑轮作为一种变形杠杆，支点在中心轴，动力臂与阻力臂都是轮的半径。 由杠杆平衡条件可知，定滑轮是等臂杠杆，所以不省力，当然也是既不省距离也不费距离了。 新课教学 定滑轮的优点： 可以改变施力的方向，给人们工作提供方便。 定滑轮的应用： 升旗、帆船的帆、幕布 视频：升国旗 新课教学 动滑轮 动滑轮： 轴跟物体一起运动的滑轮 活动3．先用弹簧测力计测出钩码和滑轮的总重G2。如图3-46 丁所示，通过动滑轮用弹簧测力计匀速向上拉动钩码，记录弹簧测力计的读数F2，并与钩码和滑轮的总重相比较。 F2=1/2 G2 现象： 结论： 使用动滑轮时能省一半力 分析受力方向： 动滑轮不能改变力的方向 拉绳子时，绳子自由端移动的距离是重物移动距离的两倍 s＝2h 新课教学 为什么动滑轮有这样的特点呢？ O 在图丁中作出动滑轮的动力臂和阻力臂，并找出动力臂和阻力臂之间的关系。分析为什么使用动滑轮可以省一半力。 L1 L2 F2 F1 从图可知，支点在轮的一侧，阻力（重物）作用点在中心轴，拉力作用点在轮的另一侧，所以动力臂实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆。 由杠杆平衡条件可知，动力臂为阻力臂两倍，那么动力就是阻力的一半。 新课教学 拉力F作用点移动的距离S是物体上升高度h的两倍，即费距离 S拉﹦2h物 通过实验还可发现： 使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。而动滑轮能省一半力，但不能改变力的方向。 如果既想省力，又想改变力的方向，该怎么办呢？ 将动滑轮和定滑轮组合起来使用，构成滑轮组。 滑轮组 新课教学 滑轮组： 动滑轮和定滑轮组合在一起形成滑轮组 滑轮组的特点： 既能省力又能改变力的方向，但却费距离。 使用滑轮组时，拉力的大小究 ... ...
