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安徽省滁州市明光市第二中学2025届九年级下学期3月月考语文试卷(含答案)

日期:2025-10-04 科目:语文 类型:初中试卷 查看:36次 大小:14228985B 来源:二一课件通
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百校联赢·2025安徽名校大联考一 语文(试题卷) 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟; 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页; 3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的; 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1. 默写。 (1)读古诗文,我们能走进古人的情感世界。《无题》中,李商隐用“_____,_____”,道尽时光易逝、相会无期的感慨;《渔家傲·秋思》中,范仲淹用“_____,_____”表达自己功业未成、归期无望的愁思;《示儿》中,陆游用“_____,_____”,表达了收复失地的热切期望。 (2)读古诗文,我们聆听古人的谆谆教诲。《〈论语〉十二章》中,孔子用“_____, _____”,告诉我们,即使是一个普通人,也要有坚定的志向;《出师表》中,诸葛亮言辞恳切,用“_____,_____”告诫后主对宫中、府中官员的赏罚要坚持用同一标准。 2. 请运用积累的知识,完成小题。 [甲]我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他(远房的叔祖)是很疏lǎn的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。 [乙]我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担心着,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟,背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。 [丙]我们那时有什么可看呢,只要略有图画的本子,就要被塾师,就是当时的“引导青年的前辈”禁止,呵斥,甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯zào而死了,只好偷偷地翻开第一页,看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像,来满足他幼稚的爱美的天性。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 疏lǎn( ) 忐忑( ) 枯zào( ) 幼稚( ) (2)[甲][乙]语段中提到“书”分别是《_____》和《_____》。 (3)[乙]段中画波浪线的语句是( ) A. 转折复句 B. 递进复句 C. 承接复句 D. 并列复句 (4)请结合三个语段,说说鲁迅先生在儿童教育方面的观点(至少两点)。 3. 光明中学开展以“徽州竹编———指尖上的艺术”为主题的活动,请你完成以下任务。 (1)请你至少使用一种修辞,为此次活动拟写一则宣传标语。 (2)下面是李明同学搜集介绍徽州竹编的材料,其中有一些错误,请你帮他修改。 [甲]徽州竹编制品有300多种,主要有平面竹画、宫灯、花篮、花瓶、鸟兽果罐……等。徽州竹编短片薄如绢,篾丝细如发,最考究的能达到每寸排列一百二十根。[乙]徽州竹编的花纹分为镂空、密织和空密相间等。色泽有素色,彩色和漆色多种,均秀雅宜人。 ①[甲]处画线句有一处标点不当,请修改。_____ ②[乙]处画线句有语病,可以改:_____。 (3)在活动中,图片组的同学搜集到一幅竹编年画(如图)。请你代表该组,向同学们介绍这幅图画。(提示:从图画的题材及寓意入手) (4)李明和赵红围绕着“徽州竹编的传承”展开了讨论,请你根据情境,将对话内容补充完整。 赵红:随着社会的发展,世代传承的竹编技艺逐渐淡出了人们的生活,那么,①_____? 李明:首先,政府应该针对徽州竹编传承人制定有效的鼓励政策,成立竹业协会促进竹编技艺发展。 赵红:其次,应该举行一些活动,如,②_____。 李明:我相信,政策支持和活动的开展,一定会让徽州竹编技艺发扬光大! 二、阅读(55分) [一](23分) 阅读下面的文字,回答问题。 于木匠 侯发山 ①于木匠,顾名思义,是个木匠,邻村的,方圆十几里就数他的手艺高。大家当面尊称他“于师傅”,背后称呼他“愚师傅”或者“榆师傅”。为何?其中的原因是我成为 ... ...

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