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课件网) 部编版语文 ·八年级上册 第五单元 第19课 中国石拱桥 茅以昇 书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。 新课导入 “门前大桥下，游过一群鸭”里有我们快乐的童年。 “二十四桥明月夜”里有杜牧的感慨与浪漫。 “小桥流水人家”里有游子对家的温暖的渴望。 桥，总是连接着美好，连接着诗意，连接着浪漫。 “桥”为何有这么高的美学价值？它到底是一种怎样的存在？让我们一起走进我国著名桥梁学家茅以昇的《中国石拱桥》一探究竟。 学习目标 1.了解石拱桥的特点，理清文章结构，把握说明顺序。 2.分析赵州桥和卢沟桥的独特设计，体会说明文语言的准确性和生动性。 3.体会作者对我国古代劳动人民智慧和力量的赞美，以及对社会主义制度优越性的歌颂之情。 01 第一课时 作者简介 任务一：基础闯关·识记字词和文常 茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座中国人自主设计和建造的铁路公路两用桥。他还参与设计了武汉长江大桥、人民大会堂等著名建筑。 著有《中国古桥与新桥》《钱塘江桥》等。 写作背景 《中国石拱桥》写于1962年。当时新中国成立不久，国家正处于恢复和发展时期，科学技术和文化建设受到高度重视。茅以昇作为著名科学家，积极投身于科学普及工作，通过介绍我国古代桥梁建筑的杰出成就，弘扬中华民族的智慧与创造力，增强民族自豪感，同时也为现代桥梁建设提供历史借鉴。 任务一：基础闯关·识记字词和文常 知识链接 任务一：基础闯关·识记字词和文常 说明文概念 说明文分类 常见的说明顺序 常见的说明方法 常见的语言特点 说明文是介绍科学知识，以说明为主要表达方式的文章，或介绍事物的状态、性质、功能等，或阐明事理，目的是给人以知识。 按照说明对象可分为事物说明文和事理说明文； 按照语言风格可分为平实说明文和生动说明文（科学小品文）。 时间顺序：年、季、月、时代、朝代等； 空间顺序：东南西北、上下左右、内外前后等； 逻辑顺序：整体--局部、概括--具体、主要--次要等。 ①准确严谨性（限制词）； ②生动形象性（运用修辞或使用记叙、描写等） ① 、② 、③ 、④ 、⑤ 、 ⑥ 、⑦ 、⑧ 、⑨ 、⑩_____ 举例子 作比较 打比方 分类别 列数字 引用 下定义 画图表 作诠释 摹状貌 预习检查 请给下列标红字注音，然后大声朗读，积累这些字词。 雄跨（ ） 记载（ ） 残损（ ） 古朴（ ） 桥墩（ ） 推崇（ ） 侵略（ ） 序幕（ ） 惟妙惟肖（ ） 弧形（ ） 洨河（ ） 陡坡（ ） 暴涨（ ） 匀称（ ） 饮涧（ ） 河堤（ ） 铺砌（ ） 漳州（ ） kuà zǎi sǔn pǔ dūn chónɡ lüè mù xiào hú xiáo dǒu zhǎnɡ chèn jiàn dī qì zhānɡ 现代汉语中，只有作姓氏时读“xiāo”，其他情况都读“xiào”。 只有一个读音。 wéi 任务一：基础闯关·识记字词和文常 预习检查 多音字 任务一：基础闯关·识记字词和文常 称 （ ）匀称 （ ）称呼 chèn chēnɡ 饮 （ ）饮涧 （ ）饮马 yǐn yìn 涨 （ ）暴涨 （ ）涨红 zhǎnɡ zhànɡ 圈 （ ）拱圈 （ ）牛圈 quān juàn 表“给牲畜水喝”时，读yìn；其他情况一般读yǐn。 预习检查 形近字 任务一：基础闯关·识记字词和文常 崇（ ） chónɡ 祟（ ） suì 推崇 鬼鬼祟祟 弧（ ） 孤（ ） hú ɡū 弧形 孤独 形容行动诡秘，怕被人发现的样子。 洨（ ） 皎（ ） 绞（ ） xiáo jiǎo jiǎo 洨河 皎洁 绞杀 跨（ ） 垮（ ） 挎（ ） kuà kuǎ kuà 跨栏 垮塌 挎包 预习检查 请解释课文中相应词语的意思。 任务一：基础闯关·识记字词和文常 古朴 雄姿 ... ...
