中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 六 复习与关联 第1课时 整理复习 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 教材第91～94页内容。 1．通过复习使学生知道乘法与除法的意义与各部分的名称。熟记1～9的乘法口诀，能熟练地运用表内乘法口诀进行乘法和除法的计算。 2．通过复习提高用乘法和除法解决问题能力。 3．通过复习认识东、南、西、北四个方向，并能够描述简单的路线图；认识厘米和米，并会用尺子测量常见物品的长度。认识线段，能画出线段。 4．巩固分类与整理的知识。 能够利用表内乘法口诀求积和商，解决实际问题。 使所学的知识条理化、系统化。 一、数与运算 师：本学期我们在加法和减法的基础上，学习了新的运算———乘法和除法，你有哪些收获？ 生1：加数相同的加法用乘法表示更简便。例如：2＋2＋2＝6可以写成2×3＝6。 生2：平均分的过程用除法表示更简便。例如：6－2－2－2＝0可以写成6÷2＝3。 生3：乘法口诀可以帮我们快速计算。根据乘法口诀可以写出两道乘法和两道除法算式。例如：二三得六可以写出2×3＝6、3×2＝6、6÷2＝3、6÷3＝2；有的乘法口诀只能写出一道乘法和一道除法算式。例如：五五二十五可以写出5×5＝25、25÷5＝5。 师：乘法是加法的简便运算，除法是乘法的逆运算。乘法口诀是帮助我们快速计算的重要工具。 二、数量关系 师：你会用乘法和除法解决哪些问题？它们有什么关系？ 生1：已知每份数、份数，求总数，用乘法解决。例如：有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ 每排张数×排数＝总数 5×4＝20（张） 生2：已知总数和每份数，求份数，用除法解决。例如：一共有20张桌子，每排5张，一共有几排？ 总数÷每排张数＝排数 20÷5＝4（排） 生3：可以用图表示上面的数量关系。 师：乘法和除法是解决实际问题的有力工具，理解它们之间的关系有助于我们更好地应用。 三、图形的位置与测量 师：这学期我们学习了方向和测量的相关知识，请你说一说都有哪些收获？ 生1：我会辨认东、南、西、北了，还学会了看安全示意图。 生2：我认识了厘米和米，还有线段。 1米＝100厘米 生3：我学会了用尺子画线段。 师：方向和测量是生活中常用的知识，掌握这些知识有助于我们更好地理解和描述周围的世界。 四、数据分类 师：我们还学习了分类与整理。 小组交流汇总，师生一起总结。 五、课堂小结 提问：这节课带同学们回顾了我们这学期学习的知识，同学们有什么收获和疑问吗？ 小结：通过今天的复习，我们对乘法、除法、方向、测量和分类有了更深入的理解。希望大家在接下来的学习中能够更好地应用这些知识。 六、巩固练习 完成教材第96～99页“练一练”。 学生独立完成练习，教师巡视指导。针对学生的错误进行讲解和纠正。 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 通过复习，学生对乘法、除法、方向、测量和分类的知识有了更系统的理解，但在实际应用中仍存在一些困难。在今后的教学中，应更多地结合实际生活情境，帮助学生更好地理解和应用数学知识。 第2课时 应用提升 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 教材第94～95页内容。 1．巩固表内乘法口诀，经历填写表格的过程，进一步熟悉乘法口诀，发现表内乘法积的规律。 2．通过计算进一步复习乘法和除法，提高解决问题的能力。 3．通过整理卡片进一步培养学生分类整理的意识。 能够利用表内乘法口诀求积和商。 运用乘除法解决生活中简单的实 ... ...
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