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课件网) 7. 鹿角和鹿腿 部编版 三年级下册 《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》相关内容改编而成，讲了一只鹿在狮口脱险前后对自己的角和腿的不同态度。故事告诉我们：看事物不要光图美丽的外表，更要讲实用价值；同时还告诉我们事物各有各的长处和短处，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处，美和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。 【课时目标】 1.认识“称、禁、撒”等 9 个生字，学写“鹿”等 10 个生字。 2.有感情地朗读课文，读出鹿的心情变化。 3.能根据词语提示，用自己的话讲述故事。 4.了解故事蕴含的道理，能对与故事有关的说法发表自己的看法。 盖满印章兑换礼品 中国寓言·古人智慧馆 外国寓言·巧言辩论台 快乐读书·寓言阅览室 中国寓言·文物小剧场 甲骨文 金文 金文大篆 小篆 繁体隶书 鹿:甲骨文像长着一对枝角的动物。金文突出了灵巧的四蹄。篆文淡化了鹿角，绘制了四蹄。隶书开始鹿的形象逐渐消失。到今天的楷书，是这样的.... 鹿 这是“鹿”字的演变过程。 甲骨文时期，像长着一对枝角的动物，到了金文时期，进一步突出了灵巧的四蹄。篆文淡化了鹿角，绘制了四蹄。隶书开始鹿的形象逐渐消失。到今天的楷书，是这样的.... 7. 鹿角和鹿腿 让我们一起来听故事吧 【要求】 1.一边听，一边跟着读。 2.听完后，画出最能体 现“道理”的句子。 道理探秘 寓言故事的道理，往往最后告诉你 美丽的鹿角 差点送了命 难看的鹿腿 救了我一命 关于我 明白了什么？ 道理探秘 悟 心里明白过来。 【思考】 小鹿是一下就悟出这个道理的吗？ 读小鹿“心声”，发现小鹿的“变化” 道理探秘 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。” 美丽的鹿角 欢喜 难看的鹿腿 厌恶 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 道理探秘 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。” 美丽的鹿角 欢喜 难看的鹿腿 厌恶 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 欢喜 厌恶 道理探秘 欢喜 厌恶 【讲述】 再读故事，同桌说说 转变中发生的“紧急情况” 逼近、撒开长腿、挂角、挣脱 借助关键词讲故事 鹿角：美丽 欣赏 差点儿送命 鹿腿：难看 抱怨 狮口逃生 巩固与辨析 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 赞成哪一种说法，说明理由： 美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是最重要的。 鹿角和鹿腿都重要，它们各有长处。 这个故事告诉我们要喜欢实用的东西，不要单纯贪图美丽，但也有人认为，美丽的东西其实也很重要。 本节课我们不仅了解了鹿对自己的角和腿的态度变化及其原因，还结合读懂这个故事的寓意，以后我们在读寓言故事的时候，也可以用到这样的方法读懂故事想要告诉我们的道理 【作业设计】 1.完成评测练习题； 2.推荐《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》，进一步感受寓言故事的魅力，领悟故事中的道理，学会智 ... ...
