一、基础巩固 1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( ) A．妻妾(qiè) 红罗襦(rú) 执戟(jǐ) 颠倒(dào) B．夫婿(xù) 剑铓(mánɡ) 缠绵(cán) 化妆(zhuānɡ) C．相逢(fénɡ) 深浅(qiǎn) 等待(dài) 舅姑(jiù) D．海畔(pàn) 勒紧(lè) 转蓬(pénɡ) 蜡烛(zhú) 答案 C 解析 A项中的“倒”应读“dǎo”。B项中的“缠”应读“chán”。D项中的“勒”应读“lēi”。 2．下列词语中，没有错别字的一组是( ) A．嬉闹 股份制 劳燕分飞 骨鲠在喉 B．编纂 笔杆子 各行其是 竭泽而鱼 C．狂躁 白内障 前倨后躬 唉声叹气 D．赝品 摄相机 要言不烦 磕磕绊绊 答案 A 解析 B项鱼—渔。C项躬—恭。D项相—像。 3．下列句子中加点词语的解释有误的一项是( ) A．似剑铓(刀刃的顶端) B．若为化得(怎么能够) C．唯梦闲人(空闲的人) D．连苑起(园林) 答案 C 解析 闲人：不相干的人。 二、拓展提升 阅读下面这首诗，完成4～5题。 重送裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。 同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。 4．本诗为送别诗，试述首句写景的作用。 答：_____ 答案———猿啼”以声音来渲染凄清氛围；“客散暮江头”，“暮江头”点明时间地点；暮霭沉沉，朋友扬帆远去，营造了清冷凄切的送别环境。 5．第二句的两个“自”字用得十分传神，请作简要赏析。 答：_____ 答案 两个“自”字，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到一起，以流水无情反衬人之有情，以自流之水极写无可奈何的伤别之情。 阅读下面这首诗，完成6～7题。 绵谷回寄蔡氏昆仲[注] 罗 隐 一年两度锦江游，前值东风后值秋。 芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。 山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。 今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。 注 绵谷：地名，今四川广元县。蔡氏昆仲：是罗隐游锦江时认识的两兄弟。 6．这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情？请作具体分析。 答：_____ 答案 (1)首联写一年两次游览锦江，字里行间流露出喜悦之情。 (2)颔联和颈联取景寄情，写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之难，以表达对蔡氏兄弟的友情，寄托对他们的怀念。 (3)尾联回首远望，又因寄书蔡氏兄弟之便，再次抒发对锦江的留恋之情。 7．诗歌中间两联主要运用了什么表现手法？请简要分析。 答：_____ 答案 (1)表现手法：①借景抒情、情景交融，②移情，③拟人，④虚实结合。 (2)①颔联中“芳草”“碍马”，“好云 出卷网”“遮楼”，诗人将人的感情赋予碧草和好云，说它们像友人一样，为了殷勤地挽留自己而有意绊马蹄遮楼台，表现了朋友对客人(自己)的热情和殷勤。②颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声”，表现了诗人自己对朋友的依恋难舍。 阅读下面这首诗，完成8～10题。 别薛华 王 勃 送送①多穷路，遑遑独问津。 悲凉千里道，凄断百年身。 心事同漂泊，生涯共苦辛。 无论去与住，俱是梦中人。 注 ①送送：即送了一程又一程。 8．杜甫《梦李白》中的“故人入我梦，明我长相忆”与这首诗中的哪两句表达了相似的情感？ 答：_____ 答案———无论去与住，俱是梦中人”。 9．你认为“送送多穷路，遑遑独问津”一联中哪两个字用得最妙，写出了作者什么样的心情？ 答：_____ 答案———穷”、“独”。把穷路孤独送友的悲苦心情渲染得十分真切。 10．试比较这首诗与作者的《送杜少府之任蜀州》的风格差异。 答：_____ 答案 这首诗与作者的《送杜少府之任蜀州》的风格情调迥异，前者凄切孤苦、深邃绵邈，后者意境开阔、格调爽朗。 阅读下面两首诗，完成11～12题。 醉赠刘二十八使君 白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合 ... ...
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