(
课件网) （粤教版）八年级 上 第八章 第二节 人口与民族 大单元知识框架 学习目标 激趣导入 任务一，任务二 课堂练习 拓展延伸 课堂小结 作业布置 新课标要求 探究活动 新课标要求 新课标解读 1.人口基本状况与变化：要求学生通过地图和数据分析中国人口总量、分布特点及变化趋势（如老龄化、城乡迁移等），理解人口政策调整的背景，培养区域认知和综合思维能力。 2.民族分布与共同体意识：结合民族分布图，概括“大散居、小聚居、交错杂居”的分布特点，通过案例理解各民族共同发展的成就，渗透民族团结教育，增强中华民族共同体意识，落实家国情怀素养。 1.运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化。 2.运用地图和相关资料，简要归纳中国的民族分布特点，树立中华民族共同体意识。 本章大单元知识框架 学习目标 1.结合图文材料，了解我国的人口数量、增长特点、人口问题及人口政策。 2.运用中国人口的分布图,识记我国的人口地理分界线,并比较此线东南部和西北部在面积、人口数量和人口密度方面的地区差异,从而分析我国人口分布的特点。 3.结合相关资料，了解我国民族的构成状况,认识到我国是一个统一的多民族国家。 4.结合相关资料，了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。 5.学会运用民族分布图,总结我国各民族的分布特点。 激趣导入 我国人口的发展 2020年第七次全国人口普查 自主学习 人口普查是当今世界各国用于采集人口资料的一种方法，为国家完善人口政策、制定经济社会发展规划等提供信息支持。我国以2020年11月1日零时为普查标准时点开展了第七次全国人口普查，查清了我国人口数量、结构、分布等方面的情况，掌握了人口变化的趋势特征。 1．阅读图文材料，说出我国人口数量、性别结构、年龄结构和民族构成的特点。 2．查找资料，说说我国人口数量、年龄结构的变化趋势，并提出你的应对措施。 我国人口约14.1亿，性别比基本平衡（104.5:100），老龄化加剧（60岁及以上占19.8%），民族以汉族为主（91%），少数民族呈“大散居、小聚居”分布。 我国人口总量趋稳并缓慢下降，老龄化加速（60岁+超20%），少子化持续。 应对措施：优化生育支持政策（如托育补贴、延长产假），完善养老保障体系，推动产业升级应对劳动力减少。 人口大国 任务一 1.新中国成立后，我国人口快速增长的原因？ 中华人民共和国成立后，社会安定，经济快速发展，医疗卫生条件不断改善，人口死亡率大幅度下降，人口增长较快。 人口大国 任务一 2.目前，我国有多少人口？ 14.12亿 第七次 （2020） 占世界人口1/5 人口基数大 人口大国 任务一 3.说说我国人口特点？ 人口总量大，自然增长率较低 但人口基数大，人口低速增长 中国人口现状 2.58% 0.15% 人口自然增长率： 1974———2020 大幅降低 人口大国 任务一 4.我国众多人口为经济发展有何贡献？ 长城游客爆满 人作为社会生活的主体，既是生产者，也是消费者。我国人口众多，为社会主义现代化建设提供了充足的劳动力，形成了广阔的消费市场，推动了我国社会经济的发展。 认识我国人口政策的变化 探究活动一 我国是世界人口大国，为了促进人口与经济、社会、资源、环境协调发展，1982年，我国将计划生育确定为一项基本国策并写入宪法。根据不同时期的人口发展特点，我国适时调整和优化生育政策，促进了人口长期均衡和高质量发展。从2016年起，我国全面实施一对夫妻可生育两个孩子政策。2021年，我国提出实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。 （1）简述我国将计划生育作为一项基本国策的原因。 （2）说明我国调整生育政策的意义。 我国将计划生育作为基本国策，主要为了控制人口过快增长，缓解资源环境压 ... ...
