本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 八下26《小石潭记》指导教学书 时间： 年 月 日 主备人： 课 题 《小石潭记》 课型 新授课 教学目标 1读懂课文，积累文言字词。2走近作者，体味文字背后的情感。 教学重难点 1读懂课文，积累文言字词。2走近作者，体味文字背后的情感。 教学准备 多媒体投影 教学课时 一课时 教学过程 个人复备 一、导入新课（看图片）看图，根据画的意境，猜一首五言绝句。学生 很快猜出答案，齐背柳宗元的《江雪》。柳宗元不光诗写的好，散文也是一级棒，被列为“唐宋八大家”之一，与大文豪韩愈并称“韩柳”，尤其擅长游记，著名的有“永州八记”。今天我们就跨越千年，到千里之外的永州和柳宗元一起游览小石潭，好不好？二、展示学习目标：1读懂课文，积累文言字词。2走近作者，体味文字背后的情感。三、初读课文，走近小石潭1．学生个别读，每人一段，师生共评，纠正字音。2．学生齐读，感知并熟悉课文。四、研读课文，赏石潭幽景作者见到了哪些景物？这些景物有什么特点？作者是如何描绘它们的？方法：找出文中相关语句，读一读，译一译，想一想。五．美读课文，品作者心语美读课文，用声音去感受作者的快乐与忧伤。并思考：导致作者心情变化的原因是什么？ （联系作者身世，知人论世） 柳宗元（773———819） 贞元九年（79 3年）仅20岁便进士及第，是才华横溢的杰出青年。贞元二十一年（805年）33岁的他积极参加王叔文集团的政治革新，迁礼部员外郎。同年，革新失败，柳宗元贬为邵州（今湖南邵阳市）刺史，行未半路，又被加贬为永州（今湖南永州市）司马。成为编外“闲员”。不久朝廷申明，即使大赦天下，柳宗元等贬官也不在考虑范围之内，柳宗元成为了永不得翻身的政治罪人……永州地处湖南和广东、广西交界的地方，当时甚 为荒僻。和柳宗元同去永州的，还有他的老母亲、堂弟、表弟。他们到永州后，连住的地方都没有，后来在一位僧人的帮助下，在龙兴寺寄宿。由于生活艰苦，到永州未及半载，他的老母卢氏便离开了人世，柳宗元深受打击。 柳宗元被贬后，政敌们仍不肯放过他。造谣诽谤，人身攻击，把他丑化成“怪民”，而且好几年后，也还骂声不绝。元和四年（809年）住处数遭火灾，身体状况急剧恶化，竟至到了“行则膝颤、坐则髀痹”的程度。残酷的政治迫害，艰苦的生活环境，使柳宗元悲愤、忧郁、痛苦，为了排解心中挥之不去的忧伤，柳宗元开始寄情山水，创造了大量的山水游记……五．寄语柳宗元如果时空真的可以穿越，那么，当柳宗元黯然神伤的转身离去时，他的目光和你交汇，请在心底默默地对他说：例：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，我们要向前看，一切都会好起来的，只要好好活着，总会迎来平反昭雪的一天。六、当堂检测一、解释下列词语。 （每题5分，共30分） 卷石底以出 （ ） 往来翕忽 （ ） 以其境过清 （ ） 犬牙差互 （ ） 凄神寒骨 （ ） 悄怆幽邃 （ ）二、翻译句子。 （每题20分，共40分） 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。三、加点词意思相同的对“√”，不同的对“X”。每题5分（ ） 1、 A、全石以为底 B、为坻为屿（ ） 2、 A、潭中鱼可百许头 B、明灭可见（ ） 3、 A、水尤清冽 B、以其境过清（ ） 4、 A、如鸣珮环 B、四面竹树环合（ ） 5、 A、不可久居 B、居数月（ ） 6、 A、及记之而去 B、停数日，辞去七、梦回小石潭寻着作者的游览踪迹背诵课文 布置作业 1.熟读、背诵课文。2.完成小本练习册。 板书设计 小石潭记柳宗元景语———心语（情景交融） 教学反思 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
