2024年春季小学语文六年级下册课堂练习题二(第2、3单元) （ 完成时间：90分钟 书写：5分 总分：100分 ） 班别： 姓名： 座号： 等级： 一、口语交际：阅读能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也不一样。围绕一本书交流读书心得，用两句话分享阅读的收获。（5分） 二、基础知识。（共 28分） 1.读拼音，写汉字。（6分） fáng yù qīng fù kōng xū bō nòng jīng kǒng shū jí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.用“√”给画“ ”线的字选择正确的读音。(2分) 混乱(hùn hún) 眩晕(xuàn xiàn) 藤蔓(màn wàn) 账簿(báo bù) 3.“尽管我收罗了这么多东西,还是缺少许多。”与句中“收罗”意思最接近的一项是（ ）。（2分） A.收拾 B.张罗 C.收集 D.收到 4.把下列词语补充完整,并完成练习。(4+1+1=6分) ①天( )海角 ②（ ）无人烟 ③心( )气和 ④焉知非（ ） ⑤无( )于事 ⑥（ ）合之众 ⑦聚( )会神 ⑧垂头（ ）气 （1）能够表达对于事情没有什么帮助或益处,对于解决问题没有什么作用的意思的词语是 。(填序号) （2） 形容情绪低落、失望懊丧的神情。(填序号) 5.请按照要求改句子。（12分） （1）经过学习，群众普遍的觉悟提高了。（在原句上修改病句） （2）气势非凡的秦始皇兵马俑，令世人惊叹。（改为双重否定句） _____ （3）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）_____ （4）王老师对蔡林说，他刚才提出的问题蔡林会的。（改为直述句）_____ 三、语言积累。（8分） 1.俗话说“路遥知马力， ”,相处久了,我们才能了解一个人的本性。 2.爷爷对我说:“你要用心读书,书中的文字凝聚着人们的智慧,可以说价值千金,就像‘读书须用意， ’这句话所说的那样。” 3.今天我早早来到学校做值日,但没想到班长已经把卫生区域打扫了一大半了,这真是“莫道君行早， ”。 4.李叔叔听了爸爸的一番话后豁然开朗,他感慨地说:“‘听君一席话， ’啊！” 4、 课外书阅读。（5分） 1．当一群乌鸦攻击尼尔斯的时候，是 救了尼尔斯。 2．尼尔斯的父母都是勤劳、善良而又十分贫困的 。调皮捣蛋的尼尔斯对读书 ，专爱 ，欺负 。 五、阅读短文，完成练习。（共19分） （一）匆匆（节选） 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢 只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧 但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊 1.选段中画“___”的句子是____句,这里把 比作_____和 。 （2分） 2.联系上下文,理解下列句子。 “我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 ”“痕迹”是 , “游丝样的痕迹”是指 。（2分） 3.选段用了 个问句,表达作者对时光流逝的 和 之情。这样的连串问句表达的好处是 。（4分） （二）昙花 只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。 一共五盆，排在大厅的一旁。 圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。 我和朋友，坐在厅里，喝茶、谈心。 茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是今晚，整颗心都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，又有点儿不安。所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。有一句没一句地聊着，聊着，最后，索性闭口不语了。 等。 在全然的寂静中等。 子夜过后，还是完全没有动静。 意识渐渐地陷入半朦胧的状态中。忽然，响起了一种很轻微很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪”，好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。 花，很大很大；色， ... ...
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