《原地双手头上前掷实心球》教学设计 一、指导思想 本次课以“健康第一”为指导思想，以“教师为主导，学生为主体，快乐为主题”的新课标基本理念为依据。坚持以学生发展为本，激发学生学习兴趣，提高学生自主探究能力，培养良好的自我锻炼习惯。通过创设民主、平等的师生关系和融洽的学习氛围，使学生在学习中相互合作、共同探究、体验成功乐趣。 二、教材分析 投掷项目是表现人体力量的运动，能使人体肌肉发达，力量增强，改善人体神经过程灵活性。投掷实心球教材不仅能够较好的增强学生的腰腹力量，对协调性也有一定的要求，通过对以往教学的观察，在动作技术上突出了：“摆，蹬，甩，掷”四个基本动作要点。针对教材的重难点，在教学中采用分模块方式的体验练习，让学生在乐学中掌握教材的内容。 三、学情分析 实心球教材有着本身固有枯燥的特质，九年级学生具有一定的自主学习能力，那么，如何触激他们的兴趣点？又能针对重难点合理的取舍教材，让他们能在自我认识中，体验自身的不足，从而自我选择性练习，并能有效的发展力量，协调，合作的能力，从而使学生在运动的快乐中获得各个领域目标的成功。 教学目标 运动能力：通过对双手头上前掷实心球的学习，了解、掌握身体协调用力的 顺序，发展躯干和上肢的力量及全身协调性。 健康行为：理解投掷动作对增强身体协调素质的重要性，懂的安全练习的方法。 体育品德：在练习中，能克服困难、坚持到底，与同伴一起顽强拼搏。 五、教学重难点 重点：收腹快速挥臂（鞭打），压腕拨指用力将球抛出。 难点：用力顺序及出手角度 六、课的流程思路 依据学生的身心发展活动规律及教学过程，本节课的教学过程分为开始部分（2分钟）准备部分(8分钟)、基本部分(30分钟)、结束部分(5分钟)。 1.准备阶段，热身时结合本节课教学内容特点，让学生在老师的带领下进行由简单的跑操游戏和关节专项操作为热身，为学习掷实心球奠定基础。充分调动学生参与运动的积极性，激发运动兴趣。并且为主体部分的学习做好身心等方面的准备。 2.基本部分采用由简到难，循序渐进；设置疑问，激发参与。练习中各小组学生之间通过互相帮助，互相学习，互相指导与评价，互相勉励共同完成学习目标。基本顺序为：（1)动作技术学习（2)教师讲解示范各个模块练习要领（3)学生进行各模块练习（4)教师个别指导，巡回指导。 3.整理恢复部分：（1)自由放松（2)师生共同评价小结（3）布置课后作业（4)器材回收（5)师生再见。 原地双手头上前掷实心球教案 教学 内容 原地双手头上前掷实心球 课课练：核心素质。 学练目标 1、运动能力：通过对双手头上前掷实心球的学习，了解、掌握身体协调用力的顺序，发展躯干和上肢的力量及全身协调性。 2、健康行为：理解投掷动作对增强身体协调素质的重要性，懂的安全练习的方法。 3、体育品德：在练习中，能克服困难、坚持到底，与同伴一起顽强拼搏。 重点：收腹快速挥臂（鞭打），压腕拨指用力将球抛出。 难点：用力顺序及出手角度 课的部分 课的内容 组织教法与学练法 教师活动 学生活动 组织队形 时间 开始部分 一、课堂常规 1、集合整队。 2、强调安全距离、投掷方向无人，听哨音投球和捡球。 1、师生问好。 2、宣布课的内容。 3、检查服装。 4、安排见习生。 1、体委整队清查人数。 2、师生问好。 3、认真听讲。 集合队形： 四列横队。 2分钟 准 备 部 分 一、热身跑 慢跑与“抱团取暖”游戏结合 二、关节操与专项练习 1.颈部运动 2.体转运动 3.俯背绕环 4.膝关节 5.双人压肩 6.转身击掌 7.头上、胯下握手 8.双人翻身 1、讲解游戏规则，并说明惩罚。 1．教师示范。 2．说明动作方法 3．带领学生一起做 4．学生合作完成 1.学生积极的参与到游戏中去。 2.在老师带领下慢跑，当听到 ... ...
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