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课件网) 遗传与 进化 人类怎样认识到基因的存在？ 基因在哪里？ 基因是什么 基因是怎样行使其功能的？ 基因在传递过程中怎样变化？ 生物进化时基因频率如何变化？ 第一章 遗传的基本规律 第三章 遗传的分子基础 第三章 遗传的分子基础 第四章 生物的变异 第五章 生物的进化 第二章 染色体与遗传 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（1） 人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。这种观点也称作融合遗传。按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？ + 【问题探讨】 + 融合遗传的观点曾在19世纪下半叶十分盛行。然而，孟德尔冲破了这个错误观点的“束缚”，提出了完全不同的理论。 【资料分析】 融合遗传 【资料分析】 融合假说 融合遗传是1868年由达尔文提出的。他认为子代的遗传物质来源于双亲遗传物质的融合，就像蓝色颜料与黄色颜料混合成为绿色颜料一样。 颗粒假说 与之对应，很多人接受“颗粒假说”，认为双亲遗传物质像某种完整颗粒一样遗传给后代，互不融合，保持完整性。 “现代遗传学之父”———格雷戈尔·孟德尔 从小好学 他出生于1822年，从小喜爱自然科学，由于家境贫寒，21岁便做了修道士。后来，他被派到维也纳大学进修自然科学和数学。 杂交实验 利用修道院的一块园地，种植豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行实验，研修了多年，其中，豌豆杂交实验非常成功。 发现规律 分析豌豆杂交实验，发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。 一对相对性状的杂交实验 一 豌豆用作遗传实验材料的优点 目 录 CONTENTS 二 三 对分离现象的解释 花丝 柱头 子房 花柱 花药 花萼 胚珠 花托 花瓣 豌豆花的结构 雄蕊 雌蕊 1 优点一： 自花传粉、闭花授粉 在自然状态下为纯种 雌花 雄花 （两性花） （单性花） 玉米 豌豆用作遗传实验材料的优点 一 自交 杂交 自交 2 优点二： 具有多对易于区分的性状 相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型 性状：生物体的形态结构、生理特征和行为方式的总称。 练习一 1.下面哪些是相对性状 兔的短尾与鼠的长尾 兔的长毛与短毛 人的身高和体重 狗的长毛与黑毛 桃树的红花和绿叶 豌豆的黄粒与圆粒 √ × × × × 同一种生物 注意： 不同表现类型 同一种性状 × 3 优点三： 子代数目多，便于进行统计分析 4 优点四： 花大，易于做人工杂交实验 用数学统计方法分析结果更可靠，且偶然性小 练习一 2.下列不属于孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料原因的是（ ） A.豌豆花比较大，易于做人工杂交实验 B.豌豆具有易于区分的相对性状 C.豌豆在自然状态下一般都是纯种 D.豌豆是单性花，易于操作 D 思考：豌豆是纯种，自然情况下只进行自交，那要怎样操作才能进行杂交呢？ 活动二、观看人工异花传粉视频。 去雄 采集花粉 人工授粉 【人工异花传粉】 去雄 套袋 防止外来 花粉的干扰 人工授粉(传粉) （雌蕊成熟时） 再套袋 防止外来 花粉的干扰 （花蕾期） 目的：保证杂交种子是人工传粉所结 母本 父本 套袋 再套袋 练习二 3.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ） A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和人工授粉，实现了亲本间的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C.用豌豆做杂交实验需要高茎豌豆作父本，矮茎豌豆作母本 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 D 一对相对性状的杂交实验 一 豌豆用作遗传实验材料的优点 目 录 CONTENTS 二 对分离现象的解释 三 2.一对相对性状的杂交实验是如何进行的？实验结果如何？ 1.常见的遗传学符号及含义 含义 父本 母本 杂交 自交 亲本 子一代/ 杂种一代 ... ...
