(
课件网) 光荣奖章 （湘美版）二年级 上 第二单元 第5课 01 新知导入 02 新知讲解 03 艺术欣赏 04 实践练习 05 知识拓展 06 课堂练习 07 课堂评价 08 课后作业 核心素养目标 艺术表现 创意实践 审美感知 文化理解 了解中国传统纹样的寓意、国家荣誉奖章的文化内涵，认识奖章背后的精神价值。 引导学生观察不同奖章的造型美、色彩美、纹样美，培养对 “荣誉符号” 的审美判断力，提升对形式美的感知能力。 能够自主选择表彰主题，设计独特的奖章形状，搭配个性化图案与色彩，将创意转化为可触摸的剪纸作品。 学习用剪刀将纸张转化为具象的奖章造型，掌握线条控制与图案镂空技巧，以平面剪纸形式呈现奖章的立体美感与细节。 01 新知导入 01 新知导入 金奖章，银奖章，记录童年好时光。奋发向上快成长，品学兼优是榜样。 女排夺魁(年画)1983 李幕白、金雪尘 中国美术馆藏 02 新知讲解 奖章由哪些部分组成 02 新知讲解 奖章由哪些部分组成 一是章体，为核心部分，有圆形、星形等形状，含主题图案（如五星、传统纹样）与金属 / 剪纸质感； 二是铭文，标注奖章名称、颁奖信息及表彰话语，字体规范且突出关键信息； 三是绶带，多为彩色带状，有条纹、刺绣等装饰，配挂环方便佩戴，与章体风格统一。 02 新知讲解 小知识 小知识 章链 章体 红领巾———星章： 02 新知讲解 观察本页图片，这些奖章在外形设计上有什么不同 国家荣誉称号奖章 共和国勋章 友谊勋章 八一勋章 02 新知讲解 观察本页图片，这些奖章在外形设计上有什么不同 国家荣誉称号奖章：章体为圆形，以金色、白色为主，镶嵌多颗小宝石，正面有五星、长城、橄榄枝等元素。 共和国勋章：以红色、金色为主色调，章体采用国徽、五角星、黄河、长江等元素，整体呈 “章” 形，象征国家最高荣誉，庄重大气。 02 新知讲解 观察本页图片，这些奖章在外形设计上有什么不同 八一勋章：以红色、金色为基调，章体有八一军徽、长城、利剑等元素，整体风格刚劲有力，凸显军队荣誉的威严。 友谊勋章：采用金色、蓝色搭配，章体呈螺旋状，融合和平鸽、地球、握手等元素，象征中外友好，造型富有动感与国际感。 02 新知讲解 你能设计哪些不同的奖章外形 尝试画一画。 02 新知讲解 小技巧 主形 + 边框：圆形奖章搭配麦穗边框，增强层次感；星形奖章搭配齿轮边框，凸显工业或劳动主题。 镂空搭配：在圆形或星形奖章上做镂空设计，如镂空五角星、镂空花纹，增加精致感，适合剪纸、金属材质奖章。 02 新知讲解 如何对剪纸奖章进行修饰创作呢？你有哪些小技巧？ 色彩点缀：用彩笔在剪纸奖章的核心图案（如五星、和平鸽）上涂色，或用彩纸剪贴小图案（如彩色宝石、彩色花纹），提升视觉冲击力。 02 新知讲解 如何对剪纸奖章进行修饰创作呢？你有哪些小技巧？ 镂空设计：在奖章中心或边缘做镂空处理，如镂空五角星、镂空文字（如 “荣誉”），使奖章更精致，透光时效果更佳。 02 新知讲解 如何对剪纸奖章进行修饰创作呢？你有哪些小技巧？ 叠加层次：用不同颜色、不同大小的剪纸叠加，如底层用红色圆形剪纸，中层用金色星形剪纸，顶层用白色花纹剪纸，增强立体感。 02 新知讲解 小知识 奖章是发给受奖人佩戴的微章，是用来表示奖励的荣誉标识。 小知识 03 艺术欣赏 学生作品 03 艺术欣赏 学生作品 04 实践练习 请为同学或自己设计一枚有意义的奖章，在班会活动上玩一玩颁奖游戏。 学习活动 05 知识拓展 认识奖状 奖状是表彰个人或集体的荣誉文书，通常为长方形，尺寸多为 A3 或 A4 大小。 外形以简洁为主，边缘常印有花纹（如祥云、花纹边框），顶部多有 “奖状” 二字，字体醒目（常用宋体、楷体或艺术字）。 05 知识拓展 认识奖状 背景 ... ...
