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课件网) 论证要合理 学习目标 1. 理解论证合理的重要性，能够清晰认识到合理论证在议论文写作及逻辑表达中的关键作用，增强逻辑思维意识。 2. 掌握论证合理的方法，包括选择恰当的论据、运用合理的论证方式以及确保论证逻辑的严密性，提升议论文写作的论证水平。 学习目标 3. 能够在写作和表达中运用所学的论证方法，使自己的观点得到有力支撑，写出论证合理、逻辑清晰的议论文，培养批判性思维和创新思维能力。 4. 通过分析优秀议论文和进行写作实践，提高对文本的分析能力和语言运用能力，增强对议论文的鉴赏和创作能力。 5. 培养严谨的治学态度和求真务实的精神，在论证过程中尊重事实、尊重逻辑，避免主观臆断和片面性。 第一课时 一、新课导入 阅读两则议论文片段，一则论证合理、逻辑清晰，另一则论证混乱、漏洞百出。 片段一：“勤奋是成功的关键。爱迪生一生发明了一千多项专利，为人类的进步做出了巨大贡献。他正是通过不懈的努力和勤奋的工作，才取得了如此辉煌的成就。无数的科学家、企业家也是如此，他们在自己的领域里刻苦钻研、努力拼搏，最终实现了自己的目标。所以，我们要想取得成功，就必须勤奋努力。” 片段二：“我认为读书没有用。我的一个朋友，大学毕业后找不到工作，在家待业。所以，读书根本不能带来好的前途。” 阅读这两个片段，思考并讨论哪一个片段的论证更有说服力，为什么。 第一课时 二、知识讲解 论证的定义 论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑纽带。 结合导入中的片段一，分析论点是“勤奋是成功的关键”，论据是爱迪生的例子以及无数科学家、企业家的情况，论证过程就是通过这些具体事例说明勤奋与成功之间的关系。 第一课时 论证合理的基本要求 论据的要求 真实性：论据必须是真实可靠的，不能虚构或歪曲事实。 如“人可以长生不老”这样的论据就是不真实的，不能用于论证。 可靠性：论据要有足够的可信度，引用的资料、数据等要来源可靠。 比如在论证环保问题时，引用权威机构发布的环境监测数据比个人随意估计的数据更可靠。 第一课时 相关性：论据要与论点紧密相关，能够直接支持论点。 以“读书有益”为例，若用“苹果富含维生素”作为论据，就与论点不相关。 第一课时 论证方式的要求 恰当性：根据论点和论据的特点，选择合适的论证方式。常见的论证方式有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。 多样性：为了使论证更加充分和有力，可以综合运用多种论证方式。 第一课时 论证逻辑的要求 严密性：论证过程要符合逻辑规则，不能出现逻辑错误。 例如，不能在论证中前后矛盾，或者从论据无法合理推出论点。 连贯性：论证要有条理，层次分明，各个部分之间要有合理的衔接和过渡。 第一课时 怎样做到“论证合理”？ （1）要合乎逻辑，观点要一致，概念要统一。论证是使用道理和事实对观点进行证明，必须符合逻辑规律。如《创造宣言》中第5～7段的内容，先以“有人说”的形式，列出错误观点，作为批驳的靶子。然后举例论证，以古今中外的名人在平凡单调的环境中创造出不平凡业绩的事例，证明“有人”观点的荒谬。最后几句一针见血，指出“平凡单调”只不过是懒惰者的借口。具体的事例与尖锐的剖析相结合，大大增强了文章的说服力。 第一课时 怎样做到“论证合理”？ （2）使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。论据是用来证明论点的，要和论点之间有必然、合理、充分的联系；还要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间的联系。例如《敬业与乐业》中，作者提出“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”的观点，从四个方面进行了论证。其 ... ...
