第二章田径背越式跳高技术教学设计人教版九年级

背越式跳高技术教学设计 一、指导思想：根据体育与健康课程标准理念， 以“健康第一”为指导思想，以五个领域目标为依据，促进学生的团结与协作，寓教于乐，激发学生的学习热情，综合素质教育，培养学生的创新与实践能力，使学生在轻松、愉快、热烈的气氛中，提高技能与体能，使学生身心得到全面的发展。 二、学情分析：本课教学对象是九年级的学生，他们表现出好奇心强、模仿能力强、想象力丰富。但男女学生的身体素质和心理素质存在一定的差异。因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养，保健与育人相结合。 三、教材分析：本课选自人教版体育与健康第二章内容。教材从课的性质来看属于跳跃类教材。跳高是田径运动的田赛项目。是一种由有节奏的助跑、单脚起跳、越过横杆落地等动作组成，以越过横杆上缘的高度来计算成绩的比赛项目。为了调动学生的参与意识，运用多种教学方法，发展学生的身体素质的跳跃能力。 四、教学目标： 1、使学生理解背越式跳高的基本原理，明确学习的目标性。 2、初步了解动作方法与要领，使80﹪学生学会背越式跳高技术动作，发展学生的协调、灵敏等素质。 3、增强学生的自信心与意志品质，得到成功的喜悦。积极进取，乐观开朗。 五、教学方法：[中国教育^&#出*@版网] 1、教学方法：讲解示范法、语言提示法、 预防与纠正错误法 2、学练方法：自主性学习、合作性学习、互评学习 六、教学过程： 课的内容 1.介绍背越式跳高的基本概念、背越式跳高完整技术动作；2.学习背越式跳高起跳技术、腾空与落地技术。 学习目标 1、使学生理解背越式跳高的基本原理，明确学习的目标性。 2、初步了解动作方法与要领，使80﹪学生学会背越式跳高技术动作，发展学生的协调、灵敏等素质。 3、增强学生的自信心与意志品质，得到成功的喜悦。积极进取，乐观开朗。 教学重点难点 重点：背越式跳高起跳技术、腾空与落地技术。难点：迈步放脚与起跳技术的衔接，身体触垫的正确顺序。 课的部分 时间 课 的 内 容 运动负荷 组织教法与教学要求 次数 强度 开始部分 5分钟 一. 课堂常规要求1．体育委员集合整队、清点人数、向教师报告情况。2．师生互相问好，教师宣布本课内容，以及课要求。3．介绍跳高课程的教学安排和考核标准（背越式跳高共学习10课时）。4．考核方法采用标准高度下的动作技评。7．安排见习生活动内容。 1 队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：集合动作要静、快、齐同学认真听讲。教法：教师简单介绍跳高理论部分内容，学生用心听讲。要求：学生较好地了解背越式跳高的基本技术、基本理论和技术原理。不断提高个人分析技术和解决问题的能力。 准备部分 10分钟 一、准备活动1．慢跑：800米2．准备操第一节：头部运动第二节：扩胸运动第三节：体侧运动第四节：体转运动第五节：手腕踝关节运动 各4×8 中 教法： 教师讲解，提示准备活动练习要求，练习学生练习。要求：1．慢跑排头速度适中，保持队形。2由教师带领，学生由四列横队--成体操队形散开。3．教师示范、并指挥，学生认真、舒展地完成练习。队形：X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X△ 基本部分 25分钟 一、背越式跳高起跳技术学习1．简介起跳技术的组成起跳：由迈步放脚、缓冲、蹬摆起跳环节组成。2．学习原地摆臂动作要点：两脚原地站立，双臂同时摆动，摆大臂拔腰，摆至最高点时有突停动作。3．学习原地摆臂、摆腿练习。 要点：两脚前后站立，身体重心在后脚（摆动腿）上，以摆动腿大腿摆至与地面平行时突停，同时起跳腿蹬伸、摆臂、提肩拔腰，动作要协调配合。4．学习迈步放脚 要点：摆动腿在前，起跳腿在后，身体内倾，起跳腿同侧臂扶栏杆 ... ...