第9单元 溶液 单元测试卷 一、单项选择题（本题包括7个小题，每小题2分，共14分） 1.生活中的下列物质，易溶于水形成溶液的是（ ） A.面粉 B.蔗糖 C.植物油 D.木炭 2.完成“用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”和“粗盐中难溶性杂质的去除”两个实验，都需要进行的实验操作是（ ） A.溶解 B.过滤 C.蒸发 D.加热液体 3.《天工开物》中对“海水盐”有如下描述：“凡煎盐锅古谓之‘牢盆’，……其下列灶燃薪，多者十二三眼，少者七八眼，共煎此盘，……火燃釜底，滚沸延及成盐。”文中没有涉及的操作是（ ） A.加热 B.结晶 C.蒸发 D.过滤 4.t ℃时，某物质的溶液200 g，蒸发15 g水后，析出晶体6 g，又蒸发10 g水，析出10 g晶体，再蒸发10 g水析出晶体的质量为（ ） A.4 g B.6 g C.10 g D.15 g 5.已知硝酸钾的溶解能力随温度的升高而增大，但氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减小。如图所示，将水分别滴入装有氢氧化钠固体和硝酸铵固体的两支试管中，下列说法正确的是（ ） A.硝酸铵固体溶解时会放出热量 B.A杯溶液变成不饱和溶液 C.A、B两杯溶液中都有固体析出 D.A、B两杯溶液中溶质的质量都保持不变 6.下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 配制50 g溶质质量分数为6％的NaCl溶液 用天平称取3 g NaCl固体放入小烧杯中，加入50 mL水，搅拌 B 氯化钠中混有少量硝酸钾，提纯氯化钠 将混合物加水溶解，加热浓缩，再降温结晶，过滤 C 鉴别NH4NO3固体和NaCl固体 取样，分别溶于水中，测量溶液温度的变化 D 鉴别白醋和白酒 看颜色 7.T ℃时，等质量的甲、乙、丙三种固体分别加入等质量的水中，加入固体的质量与溶液溶质质量分数的关系如图所示，下列说法正确的是（ ） A.B点处的乙溶液为其不饱和溶液 B.丙物质的溶解度随温度的升高而增大 C.T ℃时，甲物质的溶解度为20 g D.该温度下用等质量的三种固体分别配制其饱和溶液，需要溶剂的量甲＞乙＞丙 二、非选择题（本题包括6个小题，共46分） 8.（8分）溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活密不可分。 （1）衣服上沾有油污，可用汽油洗去，是因为汽油能 油污。 （2）喝了冰凉的汽水以后，常常会打嗝。这种现象说明气体的溶解度与 有关；开启可乐瓶盖时，看到大量气泡从瓶内溢出，这种现象说明气体的溶解度随压强的减小而 （填“增大”“减小”或“不变”）。 （3）从海水中提取、获得食盐，通常采用的方法是 。 （4）海水、河水或湖水中，都溶解了一定量的氧气，但养鱼池常常由于鱼多而缺氧，因此要设法增加水中氧气的含量。下列做法不能增加水中氧气含量的是 （填字母）。 A.增加日晒 B.把水搅动起来 C.把水喷向空中 （5）固体物质溶于水，可使溶液的凝固点降低。利用这一性质，在冬天公路上的积雪中撒些盐，可用作 （填“吸附剂”“催化剂”或“融雪剂”）。 （6）医疗上用的生理盐水是0.9％的氯化钠溶液。常温下，一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后， （填“会”或“不会”）出现浑浊现象，这是因为 。 9.（8分）某项目小组开展“海洋资源的综合利用与制盐”的跨学科实践活动，探究海水制盐和工业制盐。 Ⅰ.古法制盐：古人用煎盐法制取食盐主要步骤有：①制卤水；②测卤水浓度；③煎卤得粗盐；④用“花水”冲洗粗盐得精品盐。制取卤水的方法有两种：①刮土淋卤：将结有盐霜的土，聚集成堆，清水浇注，卤水从堆底流出；②草木灰淋卤：将草木灰浸入海水然后晾晒至现出白光，再用海水淋之，得卤水。 （1）上述两种制取卤水的方法属于 变化。 （2）卤水入锅前，以石莲子或鸡蛋投入卤中，检验卤水浓度，石莲子或者鸡蛋沉入水下的为淡卤，半飘浮的为半淡卤，浮立于水面的为成卤，其中溶质质量分数最大的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
