中小学教育资源及组卷应用平台 小学道德与法治单元备课设计 年级 二年级 备课人 时间 2025.8 单元 二上第一单元 主题 我们的节假日 教材分析 一、单元内容分析：本单元“过好节假日”围绕了解节假日的文化意义，学会有意义地度过闲暇时光展开，设置了《假期有收获》《教师节快乐》《团团圆圆过中秋》《欢欢喜喜庆国庆》四个课题。引导学生学习合理安排节假日，认识我国的重要节日理解节日的不同风俗及其含义，以文化之光点亮生活世界。其整体结构如下：本单元在本册中的地位：二年级上册教材共有4个单元16课。承接一年级下册的“共生共在”这一教育主题，针对二年级学生存在着“小自私”（自我中心）倾向的特点，本册教材结合现代公共生活的需要，设立了“共有与共享”的核心教育主题。本单元为本册的起始单元，起着重要的承接作用。 二、具体课时学习内容分析：本单元共设计了四课内容，呈并列关系，以时间轴展开。第1课《假期有收获》包括“假期怎样安排好”和“用心过，有收获”两部分内容。主要引导学生合理安排假期时间，培养学生有计划、有目标地安排自己生活的能力。“假期怎样安排”让学生知道不同的安排会导致不同的结果，要合理计划自己的假期生活，感受丰富多彩的暑假生活。；“用心过，有收获”让学生明白假期用心过，才能有收获。第2课《教师节快乐》主要引导学生尊重老师、热爱老师，了解老师的日常工作，体会老师的辛苦，养成尊师重道是中华民族的优良传统，本课安排了三个话题，第一个话题“老师，节日快乐”，首先让学生知道老师在社会中的重要地位，尊师重道是中华民族的优良传统。第二个话题“辛勤的园丁”重点讨论老师的辛勤工作。第三个话题“我们这样爱您”落脚到行动上，在日常生活中去热爱、尊重老师。第3课《团团圆圆过中秋》主要引导学生了解一些中秋习俗有关的知识、理解中秋团圆的内涵感，受借月思亲的情怀，进一步加深对中国传文化的了解，热爱祖国的传统文化。本课设置了三个主题活动，分别是“这样过中秋”首先让学生了解不同的中秋习俗；“中秋节、团圆夜”，让学生知道中秋是团圆的节日；“秋天里还有什么节日”，让学生知道秋天还有重阳节、中国农民丰收节，丰富学生文化常识。第4课《欢欢喜喜庆国庆》是本单元中的第3课，主要任务是引导学生能以积极的态度了解自己的祖国，对革命先烈满怀感激与敬意，尊敬努力建设国家的各行各业的劳动者，进而增进自己学习的内在动力。“新中国的生日”首先让我们知道国庆节的含义和由来，铭记为国家、民族、和平献出生命的人们；“我们一起庆祝”让我们知道国庆节是全国人民的节日；“大家一起建设”回归实践，让学生从细节做起，珍爱国旗、国徽，会唱国歌，懂得基本的礼仪，做到行为文明。三、关系建构：横向：1.单元内逻辑结构图。第一单元“过好节假日”共有四课，在逻辑上是并列关系，以时间轴展开。第1课以暑假生活为契机，引导学生学会安排时间与生活，积极度过假期；第2、3、4课按照学生生活的时间逻辑，引导学生认识我国的重要节日———国家意义上的“国庆节”、文化传统意义上的“中秋节”和其他民族的节日文化活动，引导学生理解自己生活中节日的不同习俗及文化含义，以文化之光点亮他们的生活世界。纵向：本册各单元的关系建构：资源挖掘：（一）每课课程资源第1课：短视频《假期万花筒》第2课：阅读角：教师节的由来、尊师重道小故事。第3课：视频《秋天里还有什么节日》第4课：歌曲《国旗国旗真美丽》、《大中国》、视频《开国大典》（二）利用好信息化软件：1.吉星教学系统(抢权、投票、计时器等功能）2.希沃白板互动游戏 单元大概念及单元问题系统 单元大概念：节假日是承载集体情感与文化传统的公共载体，需通过合理规划兼顾个人收获与 ... ...
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