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课件网) 孩子们,今天我们要一起探索一个特别的字———"宝"。这个字背后蕴含着多少故事和智慧啊!让我们一起来发现。 宝 宝贝 宝藏 宝石 每个词都像一扇窗,让我们窥见"宝"的不同面貌。 大英博物馆国宝回家： 珍贵是宝贝的第一个特质！ 为什么这些东西被称为珍宝呢 它们与普通物品有什么不同 这些珍宝不仅材质珍贵,更承载了丰富的历史和文化价值。它们是我们民族智慧的结晶,是我们文化自信的根源。 《西游记》中也有许多宝贝,像宝葫芦、芭蕉扇、金箍棒等。 这些宝贝有什么特点呢 宝贝不仅珍贵,更重要的是它们都很有用。 真正的"宝"应该具备两个特质:珍贵和有用。 两件宝 课文中的“两件宝”指什么？它们分别能做什么？ 自由朗读课文，读准字音，标出小节，圈一圈本课的会认字。 双手 大脑 件 jiàn 有 yǒu 和 做 也 办 bàn 到 dào 又 才 cái hé zuò yě yòu 能 néng 一件 两件 拥有 只有 件 有 一人在前面 牵牛 识字巧方法 半朋半友 识字巧方法 jiàn yǒu 做事 做工 办法 办公 做 办 故人相会 识字巧方法 做事出力又出汗 识字巧方法 zuò bàn 到达 做到 能力 功能 到 能 倒下一人 识字巧方法 残云遮月 二匕重叠 识字巧方法 dào néng 结构：左右 组词：和睦 和谐 造句：我们生活在一个和谐的社会里。 音序：H 部首：口 hé 结构：独体 组词：又快又好 又唱又跳 造句：他的字写得又快又好。 音序：Y 部首：又 yòu 结构：独体 组词：也可 也好 造句：你能做的，我也能做。 音序：Y yě 结构：独体 组词：才能 刚才 造句：爸爸刚才出去了。 音序：Y 部首：一 cái 件 也 办 到 又 才 能 有 和 做 人有两件宝， 双手和大脑。 双手会做工， 大脑会思考。 rén yǒu liǎng jiàn bǎo shuāng shǒu hé dà nǎo shuāng shǒu huì zuò gōng dà nǎo huì sī kǎo 两件宝 liǎng jiàn bǎo 用手不用脑， 事情做不好。 用脑不用手， 啥也办不到。 用手又用脑， 才能有创造。 shì qíng zuò bù hǎo yòng nǎo bú yòng shǒu shá yě bàn bú dào yòng shǒu yòu yòng nǎo cái néng yǒu chuàng zào yòng shǒu bú yòng nǎo “人有两件宝，双手和大脑。” 大脑指挥我们说话、行动、感觉、记忆、思考。 所以对我们来说它是一个很重要的器官。 双手 大脑 双手会做工 观察自己的双手，都做过哪些"工"呢 让我们来看看还有哪些常见的“做工”动作： 让我们一起读一读,感受一下双手的神奇力量。 打 抱 拆 扛 拉 扬 抬 掰 拿 用“……会……”的句式练习说话。 妈妈的手会_____。 爸爸的手会_____。 我的手会_____。 大脑会思考 动脑经 我们在上课的时候经常思考问题；下课了我们也想着怎么玩才最有趣，平时我们也经常想解决问题的办法，我们无时无刻不在思考。 讨论大脑的作用： 将学习的课文中,你们会发现: 在《比尾巴》中,思考是通过对比; 在《影子》中,思考源于观察; 在《乌鸦喝水》中,思考是为了解决问题; 在《雨点儿》中,思考体现在做选择。 这些都是思考的不同方式。 读一读，读出节奏。 人有两件宝， 双手和大脑。 双手会做工， 大脑会思考。 rén yǒu liǎng jiàn bǎo shuāng shǒu hé dà nǎo shuāng shǒu huì zuò gōng dà nǎo huì sī kǎo 创造 什么是创造？ 手脑并用 双手 大脑 用手又用脑，才能有创造。 什么叫"创造" 创造不仅仅局限于以上。在我们的日常生活中,烹饪、服装设计、家电制造,甚至我们的非物质文化遗产和手工艺传承,都体现了创造的力量。正是因为人类会创造,我们才显得如此伟大!那么,用你们的话来说,什么是创造 创造：原先没有,现在有了的东西！ 用手又用脑，才能有创造。 我们刚才讨论了手脑并用 ... ...
