第1课 科学社会主义的奠基人马克思 教案 (2)

第1课 科学社会主义的奠基人马克思 教案 【课程标准解读】 [课标要求] 了解马克思的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。 [课标解读] 马克思的革命活动和主要理论 贡献，既包括马克思主义思想的形成，也包括马克思卓越的个人优秀品质和艰苦的政治斗争，体现出伟大思想的形成离不开坚定的信念和艰苦的革命实践活动。考查的重点是马克思的主要活动和对某一理论问题的理性探讨。 【情境激趣诱思】 马克思“火”啦 右图是2008年的10月 17日，马克思著作《资本论》第一部在法兰克福的“卡尔·马克思书店”畅销的情景。1999年，先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家” 这一命题进行了校内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一，而被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。随后，英国BBC广播公司，又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。 【诱思探究】你如何理解上述现象？ 【教材内容详解】 一．为人类工作 1．崇高理想的产生： （1）原因：良好的早期教育、法国启蒙思想的影响。 （2）思想准则：立志献身于人类最大多数的幸福事业，准备做出一切牺牲。 （3）青年黑格尔派：加入“博士俱乐部”，成功运用和吸收黑格尔辩证法，奠定马克思主义哲学基础。 2．思想的伟大转变 （1）大学期间的马克思，被黑格尔哲学所吸引 ，汲取了黑格尔哲学的精髓――辩证法思想，为创立马克思主义哲学奠定了基础。1841年，受费尔巴哈《基督教的本质》一书的影响，马克思迅速摆脱了黑格尔的唯心主义，转向唯物主义。 （2）由革命民主主义转向共产主义： ①确定事业目标：大学毕业后 ，马克思用哲学的理性与政府的黑暗作斗争，潜心研究费尔巴哈的著作，并在此后把从事科学社会主义理论研究和领导工人运动作为自己一生的事业。 ②联系工人运动：1843年，马克思移居巴黎后，主编《德法年鉴》，并与德、法工人运动的领导人建立了密切的联系。 ③完成思想转变：他发表文章，批判黑格尔 的唯心主义，对英国古典政治经济学和法国空想社会主义学说进行了研究，完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变。 马克思主义的三个来源和三个组成部分 ：马、恩批判地吸收了德意志古典哲学家黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈唯物主义思想的合理成分，建立了辩证唯物主义和历史唯物主义。继承了英国古典政治经济学代表人物亚当·斯密和大卫·李嘉图等人提出的劳动价值论思想，批判了他们关于资本家和工人共同创造财富的观点，提出了剩余价值学说，确立了马克思主义政治经济学。借鉴了圣西门、傅立叶和欧文等空想社会主义者对资本主义社会的批判和对社会改造方面的一些天才设想，创立了科学社会主义。 [学思同步探究] 问题探究： 材料一 P76 学思之窗。 材料二 P77 历史纵横。 材料三 P77 学思之窗。 请回答： （1）据材料一，你怎样看待马克思的人生选择？ （2）据材料二，博士俱乐部的成员具有怎样的特点？ （3）据材料三，马克思是怎样看待自己的人生追求的？从中你得到哪些启示？ 提示： （1）马克思认为青年人应该选择为人 类服务的职业，只有这样才能够把个人的幸福和全人类的幸福完美结合起来，才能永远被人们所敬仰，并发挥作用。这一选择是伟大的、高尚的，我们青年人应该学习马克思，将自己的价值选择与时代和人民所关心的共同目标结合起来，才能够真正为理想而坚持奋斗，为中华民族的发展贡献一份力量。 （2）有学问、有独立见解的青年黑格尔派分子。 （3）马克思认为，只有为全人类劳动的人生追求 ，树立坚定的人生信念才能够成为伟大的人物和达到光辉的顶点，马克思一生为之努力和奋 ... ...