(
课件网) 人文主题：诗歌 语文素养：了解现代诗的特点，体会诗歌表达的情感。学习收集和整理资料。合作编诗集，举办朗诵会。 还记得这篇课文吗？作者是谁？ 《肥皂泡》 冰心，原名谢婉莹， 福建长乐人，诗人，儿童文学作家、翻译家。笔名取自“一片冰心在玉壶”。 代表作：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》《春水》等。 走进作者 观察诗歌题目，猜一猜括号里数字的含义是什么意思？ 繁星（七一） 繁星（一三一） 繁星（一五九） 表示在诗集中的位置。 朗读诗歌 繁星 （七一） 这些事——— 是/永不漫灭的/回忆： 月明的/园中， 藤萝的/叶下， 母亲的/膝上。 màn 朗读诗歌 繁星（一三一） 大海啊! 哪一颗星/没有光？ 哪一朵花/没有香？ 哪一次/我的思潮里 没有/你/波涛的清响？ tāo 朗读诗歌 繁星（一五九） 母亲啊! 天上的/风雨/来了， 鸟儿/躲到/它的巢里； 心中的风雨/来了， 我/只躲到/你的怀里。 朗读小知识 “啊”的发音要联系语境，也就是将前一个字韵母中的最后一个字母变为声母，与a相拼，例如：“大海啊”中的“啊”应该读作ya，“母亲啊”中的“啊”应该读作na。 诗歌特点 读着读着，你感受到了现代诗的什么特点？ 悦耳 动听 节奏 感强 整体感知 请自由朗读三首诗，感受它们与古诗的不同，找韵脚，体会诗歌的韵味。 繁星 （七一） 这些事——— 是/永不漫灭的/回忆： 月明的/园中， 藤萝的/叶下， 母亲的/膝上。 màn 繁星（一三一） 大海啊! 哪一颗星/没有光？ 哪一朵花/没有香？ 哪一次/我的思潮里 没有/你/波涛的清响？ 繁星（一五九） 母亲啊! 天上的/风雨/来了， 鸟儿/躲到/它的巢里； 心中的风雨/来了， 我/只躲到/你的怀里。 tāo 格式不一 没有韵脚 格式不一 韵脚ang 格式不一 同字成韵 我会认 漫灭 波涛 màn tāo 我会写 深入研读 繁星 （七一） 这些事——— 是/永不漫灭的/回忆： 月明的/园中， 藤萝的/叶下， 母亲的/膝上。 màn 破折号，注意声音的延长。 漫灭 “漫灭”一词在生活中不常用到，你知道它在诗中的意思吗？ 磨灭 深入研读 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 诗人和母亲会做什么？ 深入研读 我给母亲讲白天发生的趣事 母亲给我讲月亮中嫦娥的故事 母亲给我讲星星的故事 童年的美好 母亲的慈爱 对母亲的 爱与依恋 表达了什么感情？ 再次朗读 带着对母亲深深的爱再次朗读诗句，体会诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。 繁星 （七一） 这些事——— 是/永不漫灭的/回忆： 月明的/园中， 藤萝的/叶下， 母亲的/膝上。 màn 背诵指导 繁星（七一） 这些事——— 是（ ）的回忆： 月明的（ ）， 藤萝的（ ）， 母亲的（ ）。 永不漫灭 园中 叶下 膝上 认真思考 三首诗中，还有哪一首也在表达诗人对母亲的爱？ 深入研读 繁星（一五九） 母亲啊! 天上的/风雨/来了， 鸟儿/躲到/它的巢里； 心中的风雨/来了， 我/只躲到/你的怀里。 两个“风雨”有什么不一样？ 深入研读 心中的风雨 天上的风雨 现实生活中遇到的挫折与苦难 狂风暴雨等恶劣天气 回忆一下，母亲曾经在什么情况下为你遮风挡雨？ 补充资料 ◎1900年出生的冰心，从小便体弱多病，每次生病就会想起，母亲啊…… ◎1911年，辛亥革命爆发，革命对于11岁的冰心来讲是可怕的，是枪林弹雨，是无家可归…… 想到这些冰心有些害怕，她会说，母亲啊…… 深入研读 繁星（一五九） 母亲啊! 天上的/风雨/来了， 鸟儿/躲到/它的巢里； 心中的风雨/来了， 我/只躲到/你的怀里。 有什么修辞手法？ 深入研读 把自己比作小鸟，把母亲的怀抱比作鸟巢。当“风雨”来临，心底最无助的时候，母亲的怀抱便是自己的倚靠，母亲永远是自己心灵的温暖港湾。 对母亲的依恋 再次朗读 联系生活中母亲为孩子遮 ... ...
