统编版《道德与法治》三年级上册 教案 第四单元 公共生活靠大家 第10课 公共场所的文明素养 第2课时 【教学目标】 政治认同：认识生活中多样公共场所，体会其对公共生活的意义，增强对公共环境的认同感。 道德素养：在公共场所故事分享中，感悟文明言行的重要，培养尊重公共秩序的道德意识。 法治观念：了解公共场所需共同遵守规则，初步树立维护公共利益的法治观念。 健全人格：通过公共场所经历分享，学会理解他人，塑造友善包容的健全人格。 责任意识：认识到自身在公共场所的行为影响，培养维护公共环境的责任意识。 【教学重点难点】 在享受公共资源的同时能够主动参与维护、建设公共设施。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，我们每天走出家门，会遇到很多大家共同活动的地方。学校里和伙伴学习，商场里和家人购物，公园中享受阳光…… 这些都是公共场所。它们藏着我们的欢笑与成长，见证生活点滴。今天，就让我们一起探寻这些场所，感受它们的意义吧！ 展示课题：第10课 公共场所的文明素养 第二课时《爱护公共设施》 【新课教学】 （一）公共场所里的公共设施 阅读教材P64页内容，观看图片，知道公共场所里有许多（公共设施）， 它们就像朋友一样默默地为我们（提供帮助）。 公共休息椅——— 当你行走在公园里感到疲劳时，我会张开双以臂，让你坐下来歇一歇。 分类垃圾箱——— 当你想扔掉手中的垃圾时，我笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁。” 美 【知识窗】在公共场所供大家使用的设施，称为“（公共设施）”。它是为了方便大家的（生活）而设置的。 常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕…… 【活动园】很多公共设施为我们的生活提供了帮助。请帮你的“朋友”做一个自我介绍吧！ 路 灯———漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。 人行天桥———我可以使人们不用等红绿灯,也不会跟车挤,既方便了自己，也让车辆更加方便顺畅地行驶。 公交车———公共汽车为人们的出行提供方便,使人们的生活更加便捷。 小区健身器材———小区的健身器材，让我们可以随时锻炼身体，有利于我们成长。 分类垃圾箱———分类垃圾箱，让垃圾有个家，可以保持环境卫生。 公共厕———公共厕所，方便人们的生活，使人们可以放心的出行。 【听一听】这些“朋友”对我们的日常生活如此重要。可是有的人却不善待他们。让我们来听听它们的诉说吧！ 我是公共汽车站牌。 有人把各类小广告贴在我身上，非常难看，还影响我为乘车人指路！ 我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根，没人再愿意亲近我了！ 【想一想】你还知道哪些公共设施被损坏的现象？ 路灯坏了、消防栓坏了…… 【说一说】同学们，这些被损害的公共设施会对人们造成什么影响？ 路灯坏了，晚上看不清道路，容易发生安全事故。 休息椅子被破坏了，人们不能在椅子上休息。 在公共设施上到处贴小广告，影响市容市貌，也不文明。 消防栓被破坏了，当发生火情时，不能利用。 【阅读角】阅读教材《丢失的井盖》故事，想一想：如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？ 如果伤害了这些无声的“朋友”，人们的生活将会很不方便，最终受伤害的还是我们自己。 （二）爱 护 公 共 设 施 【观看视频】让我们一起来观察学校或家庭附近的公共设施，了解它们的现状。想一些保护这些公共设施的金点子吧。 如果发现公共设施已经（损坏），可以向有关部门（反映），会有专业人员一起来“照顾”我们的“朋友”。 【小贴士】如何爱护公共设施： 室外消防栓被损坏，可以向消防部门反映。 路上窨井盖不见了，打110报警。 路 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
