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课件网) 第一单元 走进科学 1.1 “钓鱼游戏” 核心素养 01 科学观念 初步感知“科学工具”（如磁铁）在生活中的应用，理解磁铁能吸引某些物体的特性。知道“钓鱼”游戏的原理与磁铁的吸引力有关，建立现象与简单科学原理的联系。 02 科学思维 通过观察和比较，发现“鱼”能被钓起来的原因（如鱼嘴上的金属与磁铁的相互作用）。尝试提出简单问题：“为什么有的鱼能钓起来，有的不能？”培养初步的提问能力。 03 探究实践 能使用磁铁钓鱼竿完成游戏任务，动手操作中锻炼手眼协调能力。通过分组游戏，记录哪些“鱼”容易被钓起，初步学习分类（如按材料分类）。 04 态度责任 激发对科学游戏的好奇心，体验动手探究的乐趣。培养合作意识，遵守游戏规则，分享发现（如“铁做的鱼才能被磁铁吸住”）。 PART 1 科学导入 小朋友们，你们钓过鱼吗？ 我们很多人都玩过“钓鱼”游戏。 “小鱼”为什么能够被钓起来？ PART 2 探索与实践 “钓鱼” 游戏介绍 第一步，拿起鱼竿 第二步，把鱼钩靠近小鱼； 第三步，看看能不能把小鱼钓起来哟”。 试一试，哪些“小鱼”能够被钓起来？ 带有磁铁的“小鱼”能被钓起来 观察，看一看,你发现了什么？ 观察，看一看,你发现了什么？ 说一说：为什么有的小鱼能被钓起来，有的却不行呢？ 鱼钩上有磁铁，而有些小鱼身体里有铁片，磁铁和铁片是好朋友，它们会互相吸引，所以这些小鱼就能被钓起来啦！而那些没有铁片的小鱼，磁铁就不喜欢它们，也就钓不起来咯。” 规则：不能把手伸进水杯，也 不能把水倒出来。 试一试：怎样快速地把水中的曲别针取出来 试一试：怎样快速地把水中的曲别针取出来 画出自己的方法。 我想利用钓鱼玩具中 的鱼竿，来钓曲别针。 试一试：怎样快速地把水中的曲别针取出来 我想利用钓鱼玩具中 的鱼竿，来钓曲别针。 我想利用磁铁，隔着 杯子外壁吸引曲别针。 试一试：怎样快速地把水中的曲别针取出来 试一试：怎样快速地把水中的曲别针取出来 试一试：怎样快速地把水中的曲别针取出来 PART 3 拓展活动 有趣的科学活动 松开手后，纸能够托住杯中的水吗？ 纸巾能将水运到中间的杯子里吗？ 我们还知道哪些有趣的科学活动？ PART 4 课后小任务 任务一：“和爸爸妈妈一起玩一次‘钓鱼’游戏，并且给他们讲解一下为什么有些小鱼能被钓起来，有些不能，看看爸爸妈妈会不会夸你是个科学小能手！” 任务二：“找一找家里还有哪些地方有磁铁，把它们记录下来，下节课和小伙伴们分享你的发现。” 任务三：“发挥你的想象力，设计一个利用磁铁的小发明，把它画在纸上，带到学校来和大家一起交流。说不定你的小发明将来能变成真的，为大家带来便利哦！” ... ...
