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课件网) 义务教育《信息科技》 6 年级下册 第一单元：奇妙的逻辑运算 第 2 课 逻辑运算 学习目标 情境引入 新知学习 项目探究 目录 1.理解逻辑运算符and, or, not的含义。 2. 培养使用逻辑运算符处理复合逻辑问题的能力。 3. 通过编程实践，将逻辑运算应用于解决实际问题。 学习目标 情境引入 博士，我发现进行一次关系运算并不能解决我所面临的逻辑问题。例如大象、犀牛比体重，可能不仅仅是因为它们年龄的大小，也可能是因为它们距上一次吃饭的时间不同。 没错，这涉及更复杂的逻辑推理。我们可以尝试使用多个关系运算来解决，通过结合多个关系运算，考虑体重、食量等因素，从而得出更准确的判断。 下面我们通过“石头、剪刀、布”游戏来学习这些知识！ 新知 学习 一、游戏中的逻辑 小智跟计算机玩“石头、剪刀、布”游戏，石头胜剪刀，剪刀胜布，布胜石头。当玩家做任何手势时，都有 1/3 的获胜概率。 在游戏开始前，需要与计算机制订一个规则：小智用x表示，计算机用x1表示，石头、剪刀、布分别用数字 1，2，3表示。 出拳与输赢关系表 新知 学习 二、用Python表示逻辑 逻辑运算符有三种，分别是and（逻辑与）、or（逻辑或）、not（逻辑非）。 在 and(逻辑与)计算中，只有两边的值都为 True(真)时，结果才为True(真)。 and（逻辑与）计算规则表 新知 学习 二、用Python表示逻辑 在or（逻辑或）计算中，左右两边如果有一个值为True（真），则结果为 True（真）；只有两边的值都为 False（假）时，结果才为 False（假）。 or（逻辑或）计算规则表 新知 学习 二、用Python表示逻辑 在not（逻辑非）计算中，运算符右边的值为True（真），则结果为False（假）；右边的值为False（假），则结果为True（真）。 not（逻辑非）计算规则表 新知 学习 三、用Python程序实现游戏 用 Python 程序实现“石头、剪刀、布”游戏，除了要使用我们之前学习过的if、for和while语句外，还需要掌握随机函数的用法。在“石头、剪刀、布”游戏中，随机函数用于在数字1~3中随机产生一个数，来代表石头、剪刀、布。随机函数的代码如下所示： 导入random模块 ran=random.randint(n,m)产生一个[n,m]之间的整数 新知 学习 石头、剪刀、布游戏流程图 小智根据所学的Python编程知识，以及前面制作的“出拳与输赢关系表”，完成了游戏流程图和游戏参考代码的初步设计，让我们一起来看一下吧！ 新知 学习 #石头、剪刀、布游戏参考代码 import random print(′小智和计算机的游戏开始了!′) x=int(input(′请输入石头、剪刀、布类型:石头(1),剪刀(2),布(3)′)) x1=random.randint(1,3) if x==1 and x1==2: print(′小智输入石头,计算机输入剪刀′) print(′小智赢了′) elif x==1 and x1==3: print(′小智输入石头,计算机输入布′) print(′计算机赢了′) elif x==2 and x1==1: print(′小智输入剪刀,计算机输入石头′) print(′计算机赢了′) elif x == 2 and x1==3: print(′小智输入剪刀,计算机输入布′) print(′小智赢了′) elif x==3 and x1==1: print(′小智输入布,计算机输入石头′) print(′小智赢了′) elif x == 3 and x1==2: print(′小智输入布,计算机输入剪刀′) print(′计算机赢了′) elif x== x1: print(′小智和计算机输入相同′) print(′平局′) 项目 探究 优化游戏关系表 小智觉得关系表的内容多且复杂，造成代码的实现并不简洁，那么代码能不能精简一下呢？ 再进一步观察分析，优化得到表 优化后的出拳与输赢关系表 项目 探究 优化游戏代码 我利用优化后的关系表与逻辑运算符进行了Python代码编程，完成了优化后的游戏设 ... ...
