6.2 碳的氧化物 同步练（含答案） 2025-2026学年化学人教版（2024）九年级上册

班级：_____　　姓名：_____ 课题2　碳的氧化物 第1课时　二氧化碳 基础强化　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．（2024烟台中考）我国力争2060年前实现“碳中和”。“碳中和”中的“碳”是指（　　） A．碳元素 B．碳原子 C．二氧化碳 D．所有含碳物质 2．（2025春佛山月考）下列气体中，不能产生温室效应的是（　　） A．氮气 B．二氧化碳 C．臭氧 D．甲烷 3．（2024济南中考）“绿色低碳，美丽中国”。下列不符合绿色低碳生活方式的是（　　） A．节约用电，及时关闭电器 B．尽量多使用一次性餐具 C．尽量步行、骑行或公交出行 D．减少使用塑料袋和过度包装物 4．二氧化碳常用来灭火，是因为它（　　） ①不燃烧 ②不支持燃烧 ③能溶于水 ④密度比空气大 A．②③ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 5．（鲁教习题）向紫色石蕊溶液中通入CO2，然后加热，溶液的颜色变化过程为（　　） A．红色→紫色→红色 B．红色→紫色→无色 C．紫色→红色→无色 D．紫色→红色→紫色 6．（2024秋成都期末）碳中和理念的模型如图。下列说法不合理的是（　　） A．碳中和指排放与吸收转化的二氧化碳质量相等 B．排放与吸收转化过程中元素种类不变 C．排放与吸收转化过程中原子数目不变 D．达到碳中和后空气中不再含有二氧化碳 7．生活中处处有化学。下列生活中做法的解释正确的是（　　） 选项 做法 解释 A 在养鱼的鱼缸内放一些水草 促进植物光合作用产生二氧化碳 B 教室里经常开窗通风 二氧化碳有毒 C 用干冰在舞台上制造云雾景象 干冰升华吸热，使水蒸气凝结成水雾 D 用二氧化碳制作碳酸饮料 二氧化碳易溶于水 化学小组在实验室进行如图实验探究二氧化碳的性质。回答8～9题。 8．该实验不需要标注的图标是（　　） A． B． C． D． 9．下列关于该实验的说法错误的是（　　） A．低蜡烛先熄灭 B．能证明CO2密度比空气大 C．能证明CO2不支持燃烧 D．将CO2换成O2能观察到相同现象 10．利用如表实验探究CO2能否与H2O反应。下列说法错误的是（　　） 步骤 操作 1 向干燥的紫色石蕊纸花上喷水 2 将润湿后的紫色石蕊纸花放入盛有CO2的集气瓶中 A．步骤1说明水不能使紫色石蕊纸花变红 B．步骤2观察到的现象是紫色石蕊纸花变红 C．该实验能得出“CO2能与H2O反应”的结论 D．实验后的纸花长期放置在空气中，又会变回紫色 11．（2024北京中考改编）用如图装置和干燥紫色石蕊纸花进行实验，验证CO2的性质。 （1）观察到澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为_____；由该实验还可以得出分子具有的性质是_____。 （2）为验证CO2能与水反应，先将干燥紫色石蕊纸花放入盛有CO2的集气瓶中，纸花不变色；将纸花取出，_____，纸花变红。CO2与水反应的化学方程式为_____。 能力提升 12．区分下列气体所用的实验用品错误的是（　　） A．氧气和空�———燃着的木条 B．氧气和氮�———带有火星的木条 C．氮气和二氧化碳———燃着的木条 D．氧气和二氧化碳———紫色石蕊溶液 13．验证CO2性质的实验如图。下列说法错误的是（　　） A．燃着的木条熄灭，说明CO2不燃烧也不支持燃烧 B．纸花2不变色，纸花1、3变红，说明CO2能与水反应 C．纸花3比纸花1先变红，说明CO2密度比空气大 D．上方木条先熄灭，下方木条后熄灭 14．我国船用碳捕集技术首次完成全流程生态闭环。现围绕CO2开展项目式学习。 任务一：了解CO2的来源 （1）自然界中产生CO2的主要途径有化石燃料的燃烧、_____等。 任务二：探究CO2对环境的影响 （2）如图，光照一段时间后，观察到_____端（填“a”或“b”）液面升高，即可证明CO2能够产生温室效应。 任务三：模拟CO2的吸收 （3）同学们设计以下实验模拟CO2的吸收： 实验装置 实验操作及现象 实验结论 向收集满CO2的质地较软的 ... ...