5.14.2 人体内的气体交换（教学课件）-初中生物苏教版（2024）八年级上册(共25张PPT)

(课件网) 人体内的气体交换 第2节 长期在不通风的教室学习，大家会有怎样的感觉？ 原因：教室内空气中氧气含量降低，二氧化碳含量增高。 氧气去向何处？二氧化碳从何而来？ 空气的组成 空气中不仅有氧气，还有氮气和二氧化碳等。 人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的含量分别有什么变化呢？ 人体所需的氧气来自空气。 实验探究： 呼吸过程中二氧化碳含量的变化 探究目的：探究人体呼吸时二氧化碳含量的变化。 推荐器材：烧杯，澄清石灰水，塑料管，体积分数为75％的酒精，脱脂棉，洗耳球等。 探究指导： 1.学生4人一组，阅读某学生关于呼吸二氧化碳体积分数发生变化的实验步骤： （1）将澄清石灰水倒入烧杯。 （2）用塑料管向石灰水里连续吹气多次。 （3）澄清石灰水变浑浊了。由此得出人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 思考：1.呼出气体与吸入的空气相比成分有什么不同？ 2.这种不同说明了什么？ 气体在人体内进行了交换 探究的问题 作出的假设 实验设计 实验装置 示意图 实验结论 人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化吗 呼出气体比吸入气体中的二氧化碳含量增大了 1.将澄清的石灰水倒入两个烧杯，标号1、2。 2.用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气。 3.将塑料管插入2号烧杯的石灰水中，再将洗耳球的吹嘴对准塑料管的管口，然后用手挤压洗耳球，将空气吹入石灰水中。 1 2 呼出气体比吸入气体中的二氧化碳含量增大了 人体内的气体交换，包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。 组织里的气体交换是指组织细胞与血液之间的气体交换。 肺泡内的气体交换是指肺泡内的气体与肺泡外毛细血管内血液之间的气体交换。 原理：气体扩散原理 人体内的气体交换 肺泡 氧气 毛细血管中的血液 二氧化碳 二氧化碳进入肺泡 毛细血管 支气管分支末端 肺泡 氧气进入血液 1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点？ ①肺泡数目多； ②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管； ③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。 2、概述肺泡与血液的气体交换过程？ 吸气时，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。 思考：当氧气由肺泡进入血液时经过了几层细胞？又经过了几层细胞膜？ 两层细胞 四层细胞膜 总结 ——— 外界氧气进入人体血液里的路线 氧 鼻 咽 喉 肺 支气管 气管 肺泡外毛细血管内的血液 吸入肺泡内的气体中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少。因此，氧由肺泡扩散到血液中；二氧化碳由血液扩散到肺泡中。 为什么是氧气进入血液，二氧化碳进入肺泡，而不是相反？ 因为气体的扩散作用。 肺泡与血液是怎样进行气体交换的？ 氧气 二氧化碳 红细胞 肺泡 毛细血管 CO2 O2 肺泡 肺部 毛细血管 静脉血 动脉血 肺 动 脉 肺 静 脉 肺泡处气体交换后，使静脉血变成了动脉血。 氧进入血液后，绝大部分与红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循环被运输到全身各组织细胞周围的毛细血管。 氧怎么由组织细胞周围的毛细血管进入组织细胞内呢？ CO2 O2 组织细胞 静脉血 动脉血 组织处的 毛细血管 静 脉 动 脉 组织细胞处气体交换后，使动脉血变成了静脉血。 思考：当氧气由血液进入组织细胞时经过了几层细胞膜？ 三层 进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的什么部位被利用？ 线粒体 肺中的氧气最终是在哪里被利用的？ 有机物 氧 二氧化碳 水 能量 线粒体 呼吸作用： 组织细胞 毛细血管 肺泡 二氧化碳 二氧化碳 氧气 氧气 肺中的氧气最终是如何被利用的？ 组织细胞(线粒体)内 根据氧气、二氧化碳的含量多少进行排序：动脉 ... ...