整本书阅读 《西游记》 同步分层作业（含答案+解析）2024-2025学年统编版七年级语文上册

中小学教育资源及组卷应用平台 整本书阅读 《西游记》 同步分层作业 一、积累与运用 1．【读书墙】 布置读书墙，完成版面设计稿。请阅读下面的材料，完成两个小题。 书香润心灵，读书气自华 古诗文名句是我们成长的精神导师。我们从诗歌中认识了许多个性鲜明的人物：从曹操的“① ____，若出其里”(《观沧海》)感受到他宽广的胸襟，从陆游的"②____，尚思为国戍轮台”(《十一月四日风雨大作》)感受到他的爱国之心。我们从诗歌中看到了美丽景色，李白《峨眉山月歌》中描写秋月"③____，影入平羌江水流”，意境优美醉人。我们从诗歌中学到了人生的智慧，刘禹惕说，不要因为秋天而悲伤，要有“自古逢秋悲寂寥、④____(《秋词》)的豪迈胸襟。我从诗歌中感受到情感的力量，王湾的“乡书何处达 ⑤____”(《次北固山下》)，抒发了浓厚的⑥____之情。 展开联想和想象的翅膀大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。……大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。……大圣喜道：“此物乃仙家之至宝，老孙自了道以来，识破了内外相同之理，也要些金丹济入，不期到家无暇：今日有缘，却又撞着此物，趁老子不在，等我吃他几丸尝新。”他就把那葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。 留言板我们可以通过联想的方式阅读经典作品，由文中的人物、事件、细节联系到自己的经历。请你留言，写下自己的阅读感受…… （1）根据语境，完成①一⑥处的填空。 （2）阅读名著你会看到自己的影子。阅读《西游记》语段，你想到什么 请结合情节、人物形象和亲身经历，写下你的阅读感受。 二、单选题 2．下列关于《西游记》相关内容的表述不正确的一项是（　　） A．众天神前往花果山捉拿孙悟空，纷纷落败，观音菩萨推荐二郎神前往，二郎神在太上老君的帮助下捉住了孙悟空。 B．唐僧收三个徒弟和白龙马的先后顺序是：五行山收孙悟空、高老庄收猪八戒、鹰愁涧收白龙马、流沙河收沙和尚。 C．唐僧原是如来佛祖的徒弟金蝉子转世投胎，乳名江流儿，后与唐太宗拜为兄弟，赴西天取经，受封“旃檀功德佛”。 D．唐僧师徒西天取经，经历九九八十一难，终于为大唐带回了真经，师徒四人也最终修成正果。 3．下列说法错误的一项是（　　） A．《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 B．《朝花夕拾》大多以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣和议论或犀利的批判。 C．《西游记》的主体故事是讲述唐僧师徒取经路上历经重重磨难，最终到达西天，取回真经。 D．沙僧是《西游记》中惹人发笑的喜剧形象，他虽然有很多缺点，但也憨厚淳朴、知错就改。 4．有位读者阅读《西游记》时，有感而发，写了下面一段对话： “大圣，此去欲何？” “踏南天，碎灵霄。” “若一去不回……” “便一去不回！” 某位同学计划拍摄一部关于孙悟空的电影，想借用这段对话，为此向你征求意见。本着尊重原著的原则，你会建议他把这段对话安排在（　　） A．孙悟空去龙宫借宝，冥府销名之后 B．孙悟空得知弼马温官职的真相之后 C．孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后 D．孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后 5．下列描述中，不正确的一项是(　　) A．孙悟空因不满玉帝给的齐天大圣官衔，并且未被邀请参加蟠桃大会，于是大闹天宫。 B．唐僧师徒行至白虎岭，白骨精想吃唐僧肉以长生不老，先后变成村姑、老妇、老翁，均被孙悟空识破并打死。 C．孙悟空因斗不过红孩儿，请观音菩萨相助，菩萨用五彩宝莲台和金箍收服了红孩儿。 D．真假孙悟空从花果山一直打到灵山，最终在如来佛祖面前，六耳猕猴现出原形，被孙悟空打死。 6．《西游记》中，唐僧曾狠心赶走悟空，下列事件是其原因的一项 ... ...