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课件网) 在共同生活中，我们都要注意自己的言谈举止，维护自己的良好形象，为了维护人们的公共生活，在公共场所逐步形成了大家都需要遵守的公共秩序。 部编版五年级道德与法治下册第二单元 建立良好的公共秩序 公共秩序是人们在共同生活中，必须遵守的行为规范，并且是在执行后对所有人都有益的秩序。 活动园 当我们过马路时… … 当我们参加社区活动时… … 当我们乘坐公共交通工具时… … 公共生活需要秩序 1、遵守红灯停，绿灯行。 2、不在马路上追逐打闹。 3、行人要走斑马线。 参加社区活动时，要注意遵守活动的规则。 公共生活需要秩序 第一课时 公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行,需要公共交通秩序;公园里人们愉快地游玩,需要公共卫生秩序… …良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。 让我们设计一份“公共生活秩序单”吧! 活动园 新冠肺炎公共生活秩序单 1、戴口罩进入公共场所。 2、排队时保持一米以上的距离。 3、主动配合测量体温。 4、不在公共场所聚集。 畅所欲言 分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想如果公共生活没有了秩序,会产生怎样的后果？ 有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。 活动园 公共空间里能做什么,不能做什么,强调自觉。 小结 公共生活中,人们的行为是公开的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。 活动园 秩序小实验 实验成功的关键在于秩序，说明了秩序的重要性。 阅读角 活动园 大家可收集公共标志,根据下表提示完成学习单。 飞机上、加油站 避免干扰信号，引发危险 医院、银行 方便老弱病残等出入 图书馆等 不影响他人 学校、医院、商场 危险来临，提醒大家往此处跑 畅所欲言 想一想,有了公共标志的提醒,是不是就会自觉维护或遵守公共秩序了呢 六年级道德与法治下册 公共标志仅仅起到提醒人们自觉维护和遵守公共秩序的作用，本身没有任何强制力，是否遵守，在于人的本身，所以公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成文明习惯。 六年级道德与法治下册 生活中有些现象,不仅让人感觉不舒服,而且破坏了文明和谐的公共生活。 阅读图片,说说每幅图中的不文明行为。 活动园 六年级道德与法治下册 如果遇到类似情况。你会采取什么态度 不同的态度会带来哪些结果 想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。 畅所欲言 采取比较稳妥的办法，动之以情，晓之以理，否则容易激化矛盾。 六年级道德与法治下册 人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。 共同建设有序生活 在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、遵守法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的公共生活。 维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。 维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。 活动园 针对生活中出现的下列问题,调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。 路口红绿灯坏了,车辆行人乱成一团。 办法: 工厂向河流排放污水,导致河流污染。 办法： 占用公路琼晒谷物,影响变通安全。 办法： 1、交通部门疏导；2、服从交警指挥3、修理红绿灯，能正常使用。 1、采取措施，加强治理；2、市场环境部门对其整改整治。 1、加强宣传；2、加强管理 《中华人民共和国刑法》第二百九十一条聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院 ... ...
