人音版（北京）（2024）一年级上册音乐第六单元 杜鹃圆舞曲 课件(共20张PPT内嵌音视频)

(课件网) 杜鹃 圆舞曲 【挪威】 约纳森曲 （管弦乐曲） 区分乐曲的不同段落：通过聆听、分析等方式，让学生区分乐曲的不同段落，理解乐曲的结构和表现手法。区分乐曲的不同段落：通过聆听、分析等方式，让学生区分乐曲的不同段落，理解乐曲的结构和表现手法。 教学重点 感受三拍子的强弱规律：通过聆听、演唱、演奏等方式，让学生感受三拍子的强弱规律，培养学生的节奏感和韵律感。 教学难点 区分乐曲的不同段落：通过聆听、分析等方式，让学生区分乐曲的不同段落，理解乐曲的结构和表现手法。 杜鹃鸟是怎样叫的呢？ 谁来模仿下？ 音乐主题1-1 聆听A乐段 音乐主题1-1 以轻快、 活泼的节奏和清新， 流畅的旋律， 描绘了一幅生机盎然的景象。 杜鹃鸟的叫声在主题1中出现了几次？ 音乐主题1-1 8 次 音乐主题1-1 长 笛 (生) (生) (师) (师) 音乐主题1-1 跟老师合作完成演唱，感受轻快活泼的旋律以及春天的气息吧。 音乐主题1-2 叫声 抖肩 飞翔 根据音乐想象杜鹃鸟可爱的形象，创编动作来交流展示下吧！！ 长 笛 音乐主题1 一起感受音乐主题1的 音乐主题2 音乐主题2 手风琴 音乐主题2 旋律流畅而连贯，极富歌唱性，与音乐主题1轻快、活泼的旋律形成鲜明的对比， 使得音乐有一种迷人的色彩。 啊！多么可爱的杜鹃！ 欣赏全曲，按顺序记录下 音乐主题1和主题2出现的情况： 完整聆听 1 2 1 2 乐曲的主题旋律以模仿杜鹃啼鸣声为动机， 音乐形象生动活泼。 乐曲回顾 【挪】约纳森 圆舞曲 圆舞曲又名（华尔兹）， 是奥地利的一种民间舞蹈， 采用四三拍，强调第一拍上的重音。 舞蹈时需要由两人成对旋转，因而得名 “圆舞曲”。 通过视频，感受杜鹃圆舞曲的独特魅力吧！ 再见