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课件网) 课外古诗词诵读(一) 《古诗十九首》最早见于南朝萧统主持编选的《文选》，是一组五言古诗，作者不详，一般认为产生于东汉末年。这组古诗朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展史上有重要地位。 奇树表示佳树、珍贵的树。 “古诗”的原意是古代人所作的诗。 约在魏末晋初，流传着一批魏、晋以前文人所作 的五言诗，大多是抒情诗，具有独特的表现手法和艺术风格，由于既无题目，也不知其作者， 被统称为“古诗”。后，在渐渐发展中，“古诗”形成了一个具有特定涵义的专类名称。它 与乐府歌辞并称，专指汉代无名氏所作的五言诗，并且发展为泛指具有“古诗”艺术特点的 一种诗体。 庭中有奇树 ———《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。 【华】花。下文的“荣” 也是“花”的意思。 【滋】繁盛。 【攀条】攀引枝条。 【遗】给予,馈赠。 【致】送达。 【经时】历时很久。 庭中有奇树， 緑叶发华滋。 华：花。下文的“荣”也是“花”的意思。 滋：繁盛。 庭中奇树，叶绿花发。让人联想到时节的更替，别离的痛苦；奇树的欣欣向荣也与孤居无依的守望者的凄凉孤独形成对照。 以树起兴 在春天的庭院里,有一株嘉美的树,在满树绿叶的衬托下,开满了茂密的花朵。 “庭中”暗示这是深闺中所见之景，点出这是一首表现思妇情感的闺怨诗。 攀条折其荣， 将以遗所思。 攀条：攀引枝条 遗：给予，馈赠。 妇人攀着枝条,折下了最好看的一枝花,要把它赠送给日夜思念的丈夫。 写女主人公攀引枝条，摘下花朵，想要送给日夜思念的丈夫的情景，刻画了一个闺中思人、惆怅万分的怨妇形象。 这一句话描绘出什么样的情景 馨香盈怀袖， 路远莫致之。 对比手法 花的香气染满了妇人的衣襟和衣袖,天遥地远,这花无论如何也不可能送到丈夫的手中。 馨香：香气 盈：充满 致：送达 1.描绘了一幅女子执花在手，无语凝伫，任花香盈袖的画面。 2.“盈”字暗示了女主人公手执花枝伫立良久。 3.表达了诗人对青春年华在寂寞孤苦之中流逝的无比惋惜之情。 此物何足贵， 但感别经时。 点明主题：孤居在 家女子的相思之情 这四句描绘了怎样的画面？ 花的香气染满了我的衣襟和衣袖，天遥地远，花不可能送到亲人的手中，只是痴痴地手执著花儿，久久的站在树下，听任花香充满衣袖而无可奈何这话有什么珍贵只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。 这花有什么稀罕的呢 只是因为别离太久,想借着花表达怀念之情罢了。 用一抑一扬的手法，借物抒情表达了主人公对心上人深深的思念之情，描绘出了一副孤寂赏花图。不仅感情增强了，而且突显结局。 1、《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是： 2、《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是： 3、《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是： 4、《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰， 点明全诗主题的句子是： 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵，但感别经时。 第二首 龟虽寿 曹操（东汉） 神龟虽寿, 犹有竟时。 螣蛇乘雾， 终为土灰。 老骥伏枥， 志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。 盈缩之期， 不但在天； 养怡之福， 可得永年。 幸甚至哉！ 歌以咏志。 【竟】终结,这里指死去。 【骥】骏马,好马。 【枥】马槽。 【烈士】有气节有壮志的人。 【暮年】晚年。 【盈缩】这里指人寿命的长短。 【养怡】指调养身心,保持心情愉快。怡,愉快。 曹操是三国时期著名的政治家、军事家、文学家，此诗约作于公元208年初。平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后 ... ...
