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【学霸笔记:同步精讲】第二章 章末综合提升 讲义--2026版高中数学北师大版选必修1

日期:2025-10-07 科目:数学 类型:高中教案 查看:21次 大小:1175135B 来源:二一课件通
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    类型1 圆锥曲线的定义 1.圆锥曲线的定义、标准方程及简单的几何性质是本章的基础.对于圆锥曲线的有关问题,要有运用圆锥曲线定义解题的意识,“回归定义”是一种重要的解题策略. 2.圆锥曲线定义的应用技巧 (1)在求动点的轨迹方程时,若所求动点的轨迹符合圆锥曲线的定义,则可由定义法求其轨迹方程. (2)焦点三角形问题,常用圆锥曲线的定义及解三角形的知识解决. (3)在抛物线中,常利用定义实现“到焦点的距离”和“到准线的距离”的相互转化. 【例1】 (1)已知点A(1,0)和圆B:(x+1)2+y2=16.P是圆上任一点,则线段AP的垂直平分线l与线段PB的交点M的轨迹方程是_____. (2)若F1,F2是双曲线=1的左、右焦点,点M在双曲线上,且满足|MF1|=5|MF2|,则△MF1F2的面积等于_____. [思路点拨] (1)根据定义法求解.(2)焦点三角形问题一般是利用圆锥曲线的定义,并结合解三角形的知识求解. [尝试解答] _____ _____ _____ _____ 类型2 圆锥曲线的方程 一般求已知曲线类型的曲线方程问题,可采用“先定形,后定式,再定量”的步骤. (1)定形:指的是二次曲线的焦点位置与对称轴的位置. (2)定式:根据“形”设方程的形式,注意曲线系方程的应用. (3)定量:由题设中的条件找到“式”中待定系数的等量关系,通过解方程得到量的大小. 【例2】 (1)已知双曲线=1(a>0,b>0)的左、右焦点分别为F1,F2,P是双曲线右支上一点,且直线PF2的斜率为2,△PF1F2是面积为8的直角三角形,则双曲线的方程为(  ) A.=1     B.=1 C.=1   D.=1 (2)已知椭圆C:=1(a>b>0)的离心率为,且椭圆C的长轴长与焦距之和为6,则椭圆C的标准方程为(  ) A.=1   B.=1 C.+y2=1   D.=1 [尝试解答] _____ _____ _____ _____ 类型3 圆锥曲线的性质 圆锥曲线的几何性质,主要指图形的范围、对称性,以及顶点坐标、焦点坐标、中心坐标、离心率、准线、渐近线以及几何元素a,b,c,e之间的关系等,要树立用性质解题的思想,它可以简化求解过程. 【例3】 (1)已知双曲线的两个焦点分别为(0,4),(0,-4),点(-6,4)在该双曲线上,则该双曲线的离心率为(  ) A.4   B.3 C.2   D. (2)设B是椭圆C:=1(a>b>0)的上顶点,若C上的任意一点P都满足|PB|≤2b,则C的离心率的取值范围是(  ) A.   B. C.   D. [尝试解答] _____ _____ _____ _____ 类型4 直线与圆锥曲线的位置关系 1.将直线方程与圆锥曲线方程联立,化简后得到关于x(或y)的一元二次方程,则直线与圆锥曲线的位置关系可用判别式来判断. 2.解题时要注意掌握一些基本的解题规律和技巧,如在研究直线与圆锥曲线的公共点个数问题时,不要仅由判别式Δ来进行判断,还要注意二次项系数是否为0;涉及弦长问题时,利用弦长公式及根与系数的关系求解,而对于焦点弦问题,则结合圆锥曲线的定义求解;解决有关中点弦问题时常常运用“点差法”使运算过程得以简化. 3.常见定值问题的处理方法 (1)先表示:确定一个(或两个)变量为核心变量,注意:通常这个核心变量要有一定的几何意义,比如直线的斜率、截距,曲线上点的坐标,将所求表达式用核心变量进行表示; (2)后化简:对表达式进行化简,在化简的过程中,尽量做到整体代入,以便简化运算. 4.圆锥曲线中的最值与范围问题的解法总体上主要有两种,一是几何方法,即通过利用圆锥曲线的定义、几何性质以及平面几何中的知识与方法等进行求解; 二是代数方法,即把要求最值的几何量或代数表达式表示为某个(些)变量的函数,然后利用函数、不等式等知识进行求解. 5.解决圆锥曲线中的取值范围问题的两种方法 (1)利用求函数的值域的方法将待求量表示为其他变量的函数,求其值域,从而确定参数的取值范围. (2)构建 ... ...

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