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【学霸笔记:同步精讲】课时分层作业(10) 辽夏金元的统治 讲义(学生版+教师版)必修 中外历史纲要(上)
日期:2025-10-13
科目:历史
类型:高中试卷
查看:38次
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来源:二一课件通
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课时分层作业(10) 辽夏金元的统治 总分:76分(选择题共16个,每小题3分;11题14分,18题14分) 1.下表为研究者整理的元代部分契丹人与汉人通婚的情况,这体现出元代( ) 丈夫 妻子 汉人汪惟正 契丹人耶律昼锦 汉人王均 契丹人耶律氏 契丹人耶律希亮 汉人何氏 契丹人耶律楷 汉人王氏 A.民族交融的凸显 B.民族习俗的趋同 C.华夏文化的扩散 D.民族隔阂的消除 2.据记载,辽大安七年(1091年),彭汝砺使辽,见辽朝官员上朝情形:“殿其左,金冠紫袍而立者数百人,问之多酋豪;其右青紫而立者数十人。”这一记载反映了辽朝( ) A.对宋关系趋向缓和 B.中央政权分崩离析 C.完全接受宋朝官制 D.实行南北面官制度 3.《金史·兵志》记载:“诸部之民无它徭役,壮者皆兵。平居则听以佃渔射猎习为劳事,有警则下令部内,及遣使诣诸孛堇征兵,凡步骑之仗糗皆取备焉。”材料反映的制度是( ) A.南北面官制 B.募兵制 C.猛安谋克制 D.四等人制 4.西夏太祖李继迁“潜设中官,全异羌夷之体;曲延儒士,渐行中国之风”;金太宗完颜晟以儒家孔孟思想为宗,修立孔庙,敕封孔子后裔为“衍圣公”。由此可知少数民族( ) A.封建化程度差异明显 B.基本上沿袭了唐宋制度 C.与中原地区交流频繁 D.统治者深受中原文化影响 5.1141年,南宋与少数民族政权订立和议。规定以东起淮水、西至大散关一线划界,南宋对其称臣,每年向其缴纳一笔财物,称为“岁贡”。该政权( ) A.建立者与鲜卑同源 B.推行南北面官制 C.曾出现“大定之治” D.都城在宁夏一带 6.汉唐王朝疆域辽阔,对内陆边疆地区往往通过册封和朝贡实施控制,很不稳定。而元朝的辽阔疆域则与王朝统治相始终。这主要得益于元代( ) A.民族交往交流交融的发展 B.边疆管理和内地一体化趋势的发展 C.驿道上设置驿站和急递铺 D.直属中央政府的宣政院的有效管理 7.自中唐以后,契丹、女真、蒙古、满洲等民族一旦占据广大中原农耕区甚或入主全国,便会立刻将都城迁至北京,或将北京作为陪都。这种做法主要是基于,北京( ) A.具有独特优越的战略价值 B.拥有深厚的历史文化底蕴 C.是南北漕运海运的集成端 D.是中原农耕文明的代表地 8.元代行省“自人民、军旅、赋役、狱讼、缮修、政令之属,莫不总焉”,并享有部分紧急事务的临时处置权。但行省辖区内的宣慰司、路、府、州、县各级官员必须“受命于朝而后仕”;在军事上也是“非奉旨毋擅调军”。由此可知,元代行省制( ) A.提高了地方政府的行政效率 B.开启了中央对地方的垂直管理 C.消除了地方分裂割据的隐患 D.兼具了集权与分权的双重属性 9.元朝地方设行中书省,在划区时突破以山川地理自然环境划分疆界的故例,将自然、人文和社会环境差异极大的地区拼成一个省级行政区,人为地造成犬牙交错和以北制南的局面。此举意在( ) A.促进民族团结 B.加强险要之地的经济开发 C.加强中央集权 D.提高地方行政效率 10.元代科举分左右榜,蒙古、色目人考试科目相对汉人简单,考试内容为儒家典籍。“或朔方、于阗、大食、康居诸土之士,咸囊书橐笔,联裳造庭,而待问于有司,于时可谓盛矣”。由此可见,元代科举( ) A.有利于中华文化的认同 B.加强了对边疆的统治 C.消弭了民族之间的隔阂 D.缓和了社会阶级矛盾 11.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 辽据有幽云地区后,逐步奉“中国”之号。辽人认为“辽之先,出自炎帝”。辽太祖兴建孔庙,奠定了儒学在辽朝的政治地位,辽朝将州县制与部族制相结合,形成了“以国制治契丹,以汉制待汉人”的二元制。辽朝在保留契丹世选制的基础上,设立科举,提拔了一批肱骨汉臣。 ———摘编自曹流《辽宋夏金为何共奉 “中国”之号?》等 材料二 地方行 ... ...
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