【专题版】第一部分10 民主宪政——近现代西方文明演进与社会治理 专题限时集训（含答案）—2026版高三历史二轮专题复习与策略

专题限时集训(十) 1．B　[根据材料“《神曲》……是把人性当作盆栽”“《堂吉诃德》《哈姆雷特》中……人性被看作是自然树木”可知，文艺复兴运动中人性逐渐从“盆栽”转变为“自然树木”，体现了随着文艺复兴运动的深入发展，人文主义思想也不断发展，故选B项；根据材料“《神曲》”“《堂吉诃德》《哈姆雷特》”可知，材料仅罗列了意大利、西班牙、英国的文学作品，不能反映不同区域的文化特色，排除A项；材料仅涉及《神曲》《堂吉诃德》和《哈姆雷特》，仅凭三部作品不足以说明文学题材的不断丰富，排除C项；文艺复兴是盛行于14世纪到17世纪的一场欧洲思想文化运动，材料无法体现其逐渐走向衰落，排除D项。] 2．A　[根据材料信息并结合所学知识可知，文艺复兴对海外扩张产生了影响，但这并不意味着所有参与海外扩张的人都是文艺复兴人，以航海家亨利王子为例，他被描述为一个刚硬、虔诚、具有骑士品格的苦行者，而不是一个人文主义者，这说明文艺复兴对海外扩张的影响不能夸大，并不是所有参与海外扩张的人都深受文艺复兴的影响，故选A项；“强调人的价值和尊严”与材料主旨无关，排除B项；文艺复兴推动了近代自然科学的产生和发展，而不是阻碍，排除C项；文艺复兴推动了思想解放，变革了思维方式，但这与材料主旨无关，排除D项。] 3．C　[路德蔑视对于“事功”的信仰，说明路德提倡“因信称义”，反对“因行称义”，这样的主张及简化天主教仪式的行为，有利于冲击教会专制权威，故选C项；路德的主张是符合资产阶级的利益的，A项说法错误，排除；路德的主张与民主思想的传播无关，排除B项；D项与材料“力图把天主教的圣礼从七个简化成两个”不符，路德并没有否定圣礼的外在作用，排除。] 4．D　[根据材料“不是从外面来巡视世界的卫兵”“从世界当中来”“鼓起勇气来争辩”等并结合所学知识可知，这场运动强调人的主体作用，并且教会人们鼓足勇气去独立思考、判断是非对错，这符合启蒙运动“理性”的内涵，故选D项；地理大发现带给人类最深远的影响是打破相对孤立隔绝的状态，世界日益连成一个整体，是发现“世界”的过程，与题干内容不符，排除A项；文艺复兴冲击了宗教神学世界观对人性的束缚，但并没有达到教会人们去独立思考、理性判断的程度，排除B项；宗教改革打击了罗马教皇和教会势力，简化了宗教仪式，与材料内容不符，排除C项。] 5．B　[根据材料“世界是统一的……同样的道理”“使人成为自然界的主人和统治者”“蔑视传统……新哲学”可知，伽利略认为世界是统一的，因此包括宇宙在内的万物遵循同样的规律；笛卡尔认为人应当成为自然界的主人和统治者；培根蔑视传统，主张建立新哲学。这些主张冲击了传统世界观，充满了以理性主义为核心的哲学精神，一定程度上有利于推动理性主义的发展，故选B项；材料反映的是近代科学兴起时期的思想，是文艺复兴和宗教改革深入发展的结果，“推动了”表述不符合史实，排除A项；哥白尼的“日心说”直接开启了科学革命时代，排除C项；这些主张推动了思想解放和社会进步，冲击了基督教神学体系，但并没有动摇基督教信仰的社会基础，排除D项。] 6．A　[孟德斯鸠指出，伟大民族和野蛮民族的区别就在于前者致力于科学和文艺，而后者则对此完全予以忽视，这说明他重视科学和文艺，认为西方国家在这方面走在了前面，而且他认为如果笛卡尔和柯尔特一百年前就到达墨西哥或秘鲁，教导当地人学习科学，那么他们将不会被征服，这更进一步说明其认为西方国家在科学和文艺方面是可以引领世界的，这是浓厚的西方优越论思想的表现，故选A项；孟德斯鸠并不是主张向拉美地区传播近代科学，而是认为西方天然就优越于其他地区，排除B项；由“前者致力于科学和文艺”可得，孟德斯鸠并未否定人文学科 ... ...