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第2课 古代世界的帝国与文明的交流教学 探究课件(共32张PPT)

日期:2025-10-14 科目:历史 类型:高中课件 查看:79次 大小:2790071B 来源:二一课件通
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(课件网) 第二课 古代世界的帝国与文明的交流 高中历史必修《中外史纲要》下册 新教材探究 【课程标准】 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 【重点难点】 1.重点: 古代文明扩展的条件、表现及影响 2.难点:分析不同文明之间的早期联系与区别;认识和平交流是人类永恒的追求 时空坐标 BC935-BC612 亚述帝国 BC550—BC330 波斯帝国 BC336—BC323 亚历山 大帝国 BC27—AD395 罗马帝国 注:公元395年,罗马帝国正式分裂为东西罗马帝国。 西罗马帝国:公元395年-公元476年;东罗马帝国:公元395年-公元1453年. 罗马帝国分裂 东罗马帝国灭亡 AD1453 BC550—BC330 BC336—BC323 BC27—AD395 BC935-BC612 四大帝国疆域图 罗马帝国 一、古代文明的扩展 人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区,犹如茫茫大海中的几座孤岛,相互之间联系甚少。 1、 古代文明发展特点及其原因? 特点:沿河或沿海,分散、孤立;多元特征。 原因:①生产力发展水平和交通条件限制 ②地理和历史条件影响 ③农耕经济自给自足的特点 2、古代文明的扩展的条件和动力 (一般认为世界古代的文明,可以分为三种类型,分别农耕文明、商业文明(海洋文明)和游牧文明) 【难点探究】罗马文明是海洋文明(商业文明)吗? 以工商业立国的这个“西方”形象是很晚才出现的,自古以来的西方传统和东亚差别不大,都是以农立国,航海和贸易的重要性相对来说是次要的。在古罗马,也是以农耕立国的。罗慕路斯建立罗马城,象征性的动作便是用农民的牛耕犁开一道垄。蒙森提到:“许多民族也曾如罗马人那样战胜敌人,掠夺土地,可是没有一个民族能像罗马人那样使其以血汗所得之地据为己有,以犁锄保全干戈所夺来的土地”;罗马的伟大奠基于公民对土地拥有最广泛而直接的统治权和这些深深扎根的农民的牢固团结”;“农业是罗马人最早和最普遍的职业”。 (1) 农耕文明扩张的条件: ①农耕文明区先进的生产力、比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率、 ③复杂的社会组织和管理系统,能够动员人力、物力等。 (2)农耕文明扩张的动力 农耕文明需要新的土地、金属和马匹等;统治阶级要追求更多土地以获得税收;统治者还想通过扩张控制更多劳动力并扩大兵源。 不同地区的农耕文明在青铜时代就表现出向外扩展的基本趋势。公元前1千纪,进入铁器时代,扩张能力因为战车和马匹是使用获得新的动力。说明生产力的发展使农耕社会能够吸纳冲入农耕地区的游牧部落,使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能和条件。 3、古代文明扩张具体情况 农耕文明具备扩张潜能,使文明区域不断扩大。古代帝国形成的前提是农业的发展和农耕文明的扩张,但直接途径是统治阶级的南征北战。文明的交流大多数是和平进行的,但武力冲突更加引人注目。 (1)古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。 (2)埃及文明鼎盛时期,势力曾达到两河流域,并与西亚地区的大国争霸。 (3)西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张,古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一,把势力伸展到地中海东岸。 (4)亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及,建立了历史上空前的大帝国。 (5)波斯兴起于伊朗高原,迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 (6)罗马人也建立起起横跨欧、亚、非三大洲的帝国。 (7)古希腊人以移民是方式扩大自己的影响,向地中海和黑海等地区殖民。在广大地区建立起数目众多的城邦国家。 【重点探究】 (1)想一想古希腊人的殖民扩张有什么特点 答案 埃及和古巴比伦王国都是直接把被征服地区变成本国的统治地,后 ... ...

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