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自主学习课时作业本 27 我的“长生果” 人教版语文五上(pdf版,含答案)

日期:2025-09-29 科目:语文 类型:小学试卷 查看:50次 大小:2478405B 来源:二一课件通
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    语 五年级上册 文 27* 我的“长生果” 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 比喻(yǜ yù) 美差(chā chāi) 书籍(jí jié) 报偿( cháng chǎng ) 沉甸甸( diān diàn ) 磁石( chí cí ) 酵母( xiào jiào ) 直奔( bèn bēn ) 借鉴( jiàn qiān ) 2.多音字组词。 ( jīn ) bèn( ) sǎ( ) 禁 奔 撒 jìn( ) bēn( ) sā( ) 3.在括号里填上合适的词语。 ( )的仙女 ( )的天幕 ( )的笑容 ( )的月亮 ( )的果实 ( )的衣袖 ( )的黄昏 ( )的画页 ( )的词语 4.先补充词语,再选词填空。 千( )一律 如醉( )( ) 囫囵( )( ) 别出( )裁 ( )( )有味 ( )( )似渴 ( )( )理得 悲欢( )合 (1)上面词语中有一组反义词,它们是 ——— 。 (2)本文的作者酷爱读书,最早看“香烟人”小画片时,看得 ;后来,看连环画时 ;渐渐地,读文艺书籍时“ ”。作者正是不断地从书中 地汲取 营养,才不断地成长起来。 5.课内阅读。 书,被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻,我觉得特别亲切。 像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆 中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 (1)文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,从中可以看出 。 (2)作者为什么觉得把书比作人类文明的“长生果”,特别亲切呢 105语 文 同步参考答案备览 五年级上册 同步参考答案备览 4.任劳任怨 克己奉公 兢兢业业 百折不挠 第一单元 5.(1)② (2)③ (3)① 6.落叶知秋 金风送爽 春华秋实 1 白 鹭 秋风瑟瑟 硕果累累 1.(1)玻璃框 适宜 嵌 嫌 (2)韵味 7.(1)普通感冒 流行性感冒 (2)①√ (3)恩惠 ②√ ③√ ④× (3)不对,流行性感冒 2.huì shì suō qiāng sǎn chéng (简称“流感”)是流感病毒引起的急性呼吸道 3.(1)不可思议 一言不发 意想不到 传染病,发病率高,易爆发流行。后期呼吸道 不由自主 (2)朱雀 白鹤 乌鸦 黄鹂 并发症增多,尤其儿童及老年人会并发肺炎, 4.(1)鸟为食亡 (2)有虫吃 (3)鸟之将 病死 率 较 高。因 而,得 了 流 感 一 定 要 及 时 死 (4)雁过留声 就医。 5.凤 鹤 雁 乌 鹦鹉 鹤 鹤 鸠 双休巩固练(一) 鹊 莺 燕 6.(1)钓鱼图 望哨图 晚飞图 (2)拟 1.恩惠 适宜 悠然 嵌入 体面 人 比喻 (3)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜 品尝 榨油 吩咐 鱼肥。 2.韵母 韵味 风韵 韵脚 报恩 7.(1):“ , 、 , ” (2)C A 恩人 恩 典 恩 师 仰 慕 慕 名 爱 慕 (3)我们都很快乐,不必各执己见、争论不休。 思慕 (4)问题:天鹅的见解是什么呢 答案:我 3.(1)父亲说,这是他对我们的希望。 习惯在天空中飞翔,常在陆地上散步,也喜欢 (2)父 亲 的 话 怎 么 能 不 深 深 地 印 在 我 的 心 在水中游泳……这些地方都不错。我们都用 上呢 各自的方式在自己适应的环境中生活,何必各 4.(1)chù 辨 (2)② (3)桃子 石榴 执己见、争论不休呢 (5)雄鹰、骏马和鲤鱼 苹果 告诉人们要像花生那样,不要只重外 在比谁的生活更舒适。 (6)快乐并不是偶然 表,而应做一个有用的人 (4)梅花:不惧风 得到的东西,应该积极乐观地生活,主动制造 雪、不屈不挠。 荷花:清白、谦虚、高风亮节。 欢乐。 竹子:自强不息、顶天立地。 2 落花生 3 桂花雨 1.(1)半亩 浇水 茅亭 深夜 (2)爱慕 1.糕饼 懂得 新鲜 茶叶 香飘十里 分辨 兰花 缠着 婆婆 沉浸 2.浇水 环绕 分寸 吩咐 长亭 2.杭 航 行 糕 高 羔 查 茶 停止 吩咐 附加 察 3.阶 价 价 阶 暮 幕 慕 慕 3.八 月 桂 花 十 里 飘 香 辟 避 辟 劈 八月桂花,十里飘香 001 课时作业本 4.(1)只要……就…… (2)无论…… 欣赏 姿态 懂得 都…… (3)一……就…… (4)如果…… 2.垂蔓 漫长 蓝色 兰花 赖皮 就…… 懒散 萝卜 箩筐 5.(1)桂 花 (2)桂 花 (3)桂 子 3.(1)③ (2)① (3)① (4)桂子 4.(1)夸张 (2)比喻 (3)拟人 ... ...

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