第五课社会生活讲道德 同步练习（含答案）

第五课　社会生活讲道德 @课标串素养 课程内容要求 遵守基本的社交礼仪；恪守诚信；弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念；理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德尚善、见贤思齐的社会风尚。 核心素养要求 道德修养———遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致。 第1课时　文明有礼 @知识梳理 文明有礼 名 师 点 津 【名言哲语】“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” 解读：一个人如果不遵守礼仪规范，就无法在社会中立足和生存；处理事情时如果不遵循礼仪规范，就很难取得成功；一个国家如果没有礼仪规范，就无法保持安宁和稳定。 关联考点：文明有礼的重要性。 @基础巩固练 1.【跨学科·语文】文明有礼是一个人立身处世的前提。下列名言与该说法意思相近的是（　B　） A.尺有所短，寸有所长 B.不学礼，无以立 C.不积跬步，无以至千里 D.人而无信，不知其可也 2.（株洲期末）文明是净，干净整洁，让城市更美丽；文明是近，亲近他人，让城市更温暖；文明是境，人人参与，让城市更有活力；文明是敬，敬老爱幼，让城市更有爱；文明是静，轻声细语，让城市更和谐……株洲市创建文明城市的理念表明（　B　） ①文明有礼促进社会和谐 ②建设文明城市与青少年无关 ③文明城市的创建能够提升市民的幸福感 ④文明城市体现一个城市的形象和文化品位 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 3.【教材素材变式】外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪感，体现对英雄模范人物的崇敬之情……这表明文明有礼（　A　） A.有利于体现民族尊严，展现国家形象 B.可以消除矛盾和冲突，维护良好的社会秩序 C.能让我们拥有安全、有序、和谐的社会环境 D.体现了个人的思想道德素质和人际交往能力 4.（眉山中考）右边漫画《谦让》启示我们（　A　） ①文明有礼，要言谈文明 ②尊重他人，要欣赏他人 ③尊重他人，要换位思考 ④关爱他人，要讲究策略 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.（驻马店期中）公益广告词：“文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现、来释放自己文明的热情。”传递这股文明的力量，需要我们中学生（　C　） ①语言文明、仪表整洁、举止端庄 ②从小事做起，努力做学礼、明礼、守礼的人 ③依法惩治不文明的行为 ④影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ @能力提升练 6.【创新考法·评选活动】某校开展“校园之星”评比活动。同学们推荐小健，推荐的理由见下表： 庄严肃穆地参加升旗仪式，高唱国歌 衣着整洁朴素，举止大方得体 见到师长主动问好，与同学相处懂得谦让和宽容 上课认真听讲，遵守校规校纪 根据同学们的推荐理由，小健应被评为（　A　） A.“文明之星” B.“体育之星” C.“纪律之星” D.“学习之星” 7.（8分）阅读材料，回答下列问题。 近年来，张家界市动员社会各界积极参与全国文明城市创建工作，广泛调动社会各方面的积极性、主动性和创造性，最大限度地凝聚社会“向心力”，全力以赴树文明新风，开展环境整治，创优市容秩序，动员社会各界和广大市民群众增强主人翁意识，大力支持、积极参与全国文明城市创建工作，营造出“人人参与、人人奉献、人人共享”的浓厚社会氛围。 （1）请你为张家界市全国文明城市创建工作设计一个特色标语。（2分） 文明圣地文明风，文明城市文明人；用公德规范言行， ... ...