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课件网) 第四单元 11 宝葫芦的秘密（节选） 张天翼，中国现代著名作家。学名张元定，字汉弟，号一之。1929年正式开始职业写作生涯，1931年加入左联，抗战爆发后，一直在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动。解放后历任中央文学讲习所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记等职。代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密》，小说《华威先生》《鬼土日记》等。 作者介绍 ·《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼（1906—1985）1958年创作的童话； ·1963年上海天马电影制片厂摄制了黑白影片； ·2007年由中国电影集团公司重新投拍了同名彩色动画影片； ·此外，还有同名电影版图书与同名歌曲。 作品概述 小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要什么东西，那个东西就会摆在他的眼前。可是后来王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔， 轰然一响，宝葫芦炸成碎片。王葆惊醒，原是南柯一梦 ！ 作品简介 普通 少年 规矩 丫头 宫殿 挖掘 希望 冲劲 联系 葵花 瘦小 罢了 pǔ jǔ jué gōng yā kuí chòng shòu 学习生字 bà xī shào lián xì 葫 芦 错 普 宫 肯 冒 式 怜 lú cuò kěn gōng pǔ hú mào shì lián 错 组词：过错 错落 造句：这个小区的建筑错落有致，让人感到很舒服。 部首：钅 cuò 组词：冒烟 冒险 造句：他是一个热爱冒险的人，总是热衷于探索那些人迹罕至的地方。 部首： 冒 mào 课文一共出现了几个人物？分别是谁？ 两个；“我”和奶奶。 课文是按照第几人称叙述的，有什么好处？ 第一人称；拉近与读者的距离，使读者身临其境。 说一说，这篇课文讲了一个什么样的故事？ “我”经常听奶奶讲宝葫芦的故事，也希望获得一个宝葫芦。 思考：课文可以分成几个部分？ 第一部分（1～4）：写“我”要给大家讲一个关于葫芦的故事。 第二部分（5～14）：写“我”总是听奶奶讲关于宝葫芦的故事的原因。 第三部分（15～21）：写“我”听奶奶将的故事的内容，并希望有一个神奇的葫芦，像故事中的人那样，实现自己的种种想法。 学习课文 想一想，主人公王葆是一个什么样的人？ 普普通通的少先队员。 他要给我们介绍什么？ 讲一个他自己的、关于宝葫芦的故事。 为什么王葆会听奶奶讲故事？用课文原句回答。 奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。 这一部分可以看出王葆是一个怎样的孩子？ 调皮、拖沓、爱听故事。 第四部分又可以分成两部分，主要讲了什么？ 奶奶讲的故事的内容 王葆得到宝葫芦想做的事 默读课文，说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦。 因为故事中的人物得到宝葫芦后都过上了好日子，想吃什么吃什么，想要什么有什么。 默读课文，想一想，王葆希望宝葫芦为他做什么事？ 列算式 种向日葵 奶奶给王葆讲了哪些故事？故事中张三、李四、王五、赵六的葫芦是怎么得到的？ 神仙给的 游龙宫得到的 奶奶给的 掘地掘出来的 从奶奶给王葆讲的故事中选一个，根据已有内容创编故事，讲给同学听。 当王葆真的得到了一个宝葫芦时，他逐渐认识到靠宝葫芦不劳而获，带给他的不是幸福，而是烦恼。这是怎么回事呢？感兴趣的同学可以读读《宝葫芦的秘密》这本书。 谢 谢 观 看！ ... ...
