(
课件网) 8.2 印度 1 走进印度———半球位置 请同学们观察地图， 并描述印度的半球位置。 东半球、北半球 北回归线 热带 亚热带 北回归线穿过印度中部，主要位于热带与亚热带。 在图中描出北回归线，并概括印度的纬度位置。 1 走进印度———纬度位置 孟加拉湾 亚洲南部 北临喜马拉雅山脉、 东临孟加拉湾、 西临阿拉伯海， 南临印度洋。 阿拉伯海 印度洋 请在图中圈出喜马拉雅山脉、阿拉伯海、孟加拉湾和印度洋，并概括印度的海陆位置。 1 走进印度———海陆位置 喜马拉雅山脉 读图找出印度主要的陆上邻国及隔海相望的国家？ 1 走进印度———邻国位置 中 国 尼泊尔 缅 甸 孟加拉国 斯里兰卡 巴基斯坦 不丹 2 认识印度———地形与河流 师傅，我们为什么 要绕印度一圈呢？ 直接穿过去不是更近吗？ 2 认识印度———地形与河流 喜马拉雅山脉 恒河平原 德干高原 思考：印度地形分布的特点？ 北部 中部 南部 原来这是最成熟 的路线呀！ 2 认识印度———地形与河流 读图找出印度最大的河流？ 恒河 ———印度人的“母亲河” 印 河 度 恒 河 印度河流经巴基斯坦 3 感受印度———文明古国 古印度是佛教的发源地 印度是印度教的发源地 印度教是印度的第一大宗教 印度是一个历史悠久的文明古国 古代印度人在数学、医学、建筑和艺术等方面成就卓著。 例如，古代印度人发明了世界上通用的计数法，创造了 包括“0”在内的10个数字符号。 4 忧患印度———人口大国 人口（亿） 5.0 11.4 6.2 7.8 13.1 9.6 1965 1975 1985 1995 2005 2015 年份 印度人口的增长 21 18 15 12 9 6 3 0 读图8-3-3 1、1965—2015年， 印度人口增长了多少倍？ 2、1965—2015年， 每隔10年，印度人口的 增长数是越来越多还是 越来越少？ 拥挤的交通 困难的就业 脏乱的环境 贫困的生活 小资料 20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾，退休后提供退休金。但是，印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村，多生子女现象依然非常普遍。 阅读材料 4 忧患印度———人口大国 5 了解印度———农业大国 1、小组合作：根据地图和资料，分析小麦和水稻的分布与气候、地形的关系。完成下表。 小麦喜温凉气候，比较耐旱。 水稻属于喜热喜湿作物，生长期间需要有充足的水分供给。 粮食作物 分布地区 地形 降水 水稻 小麦 恒河平原和沿海平原地区 恒河上游地区和印度西北部 平原 高原、山地 丰富 较少 5 了解印度———农业大国 2、小组合作：根据地图和资料，分析棉花和黄麻的分布地区？ 经济作物 分布地区 对自然条件的要求 棉花 黄麻 德干高原西北部 热量充足、光照充足 恒河三角洲 气候湿热、地势低平 因地制宜 5 了解印度———农业大国 孟买 3、合作探究：根据印度地形和气候资料图，分析印度发展农业的自然条件？ 地形以平原和高原为主 耕地面积居亚洲第一位 热带季风气候 雨热同期 耕地面积广大，水热条件优越 读图说出印度1月与7月盛行风向的差异及其影响？ 5 了解印度———农业大国 印度1月盛行东北风，7月盛行西南风。 西南风的不稳定，容易发生旱涝灾害，制约农业的发展。 5 了解印度———农业大国 绿色革命 印度人口众多，粮食消费量很大，再加上频繁的旱涝灾害，农业生产经常歉收，每年都要大量进口粮食。从20世纪60年代开始，印度积极推进“绿色革命”，引进优良品种，培育新品种，并在全国推广，同时，用化肥代替粪肥，兴修水利设施，推广农业机械化生产，基本实现了粮食自给。此外，印度还相继实施了“白色革命”、“蓝色革命”和“黄色革命” ... ...
